Предмет: Русский язык, автор: germankozlov

морфологический разбор прилагательного 6 класс

Ответы

Автор ответа: dashashamovj
3
IЧасть речи, общее грамматическое значение и вопрос.IIНачальная форма (мужской род, единственное число, именительный падеж). Морфологические признаки:AПостоянные морфологические признаки: разряд по значению (качественное, относительное, притяжательное).БНепостоянные морфологические признаки:1только для качественных прилагательных:а) степень сравнения (положительная, сравнительная, превосходная);
б) полная или краткая форма;2число, род (в единственном числе), падеж.IIIРоль в предложении (каким членом предложения является прилагательное в данном предложении). наверно так нужно 
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: arlekin264
Помогите пожалуйста.
В каких предложениях перед как не ставится запятая.
1.увидев на поляне медведя он остановился как вкопанный
2.я не устану прославлять этот крейсер как символ независимости моего народа.
3.зимний лес как маленькое чудо
4.румянец как зарево пожара разлился по ее щекам
5.ландыши как известно первые вестники весны
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: kamzzz
Составьте 10 предложений с was/were
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: max1916
Русский язык 2 вариант 6 класс
1. Прочитайте слова: виноград, лыжи, музей, калач, шоколад. Какие слова имеют только твердые
согласные. Выпишите их.
Ответ: _________________________________________________________________________________
2. В каком слове неверно определены морфемы? Вы-раст-и-ть, слаб-ее, порц-ия, гус-ин-ый,
зелен-ый.
Ответ: _________________________________________________________________________________
3. Выпишите прилагательное в форме простой сравнительной степени: высока, выше всех,
наиболее высокий, высочайший, выше.
Ответ: _________________________________________________________________________________
4. Определите часть речи каждого слова в предложении и запишите по их порядку: Но они еле-
еле с двумя несложными задачами справляются!
Ответ: _________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Выпишите грамматическую основу предложения: И птицы, и осенний говор природы, и грезы
уходят в невозвратное прошлое.
Ответ: _________________________________________________________________________________
6. Напишите предложение в соответствии с синтаксической характеристикой: простое,
повествовательное, с однородными обстоятельствами.
Ответ: _________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7. Какое слово является лишним в предложении? Выпишите предложение в исправленном виде.
Мы из Египта привезли памятные сувениры.
Ответ: _________________________________________________________________________________
8. Выпишите слова с пропущенной буквой Е: на секци…, вел…колепный, накле…ли, зап…рать,
уб…гаю, нет врем…ни, пр…открыть, тысяч…летие, вежл…вый, девят…этажный, платьиц…,
арх…тектура, ключ…вая вода, ген…й, пр…лестный.
Ответ: _________________________________________________________________________________
9. Запишите по порядку все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Под напором ветра жалобно стонут (1) и гнутся к земле деревья. Дождь бьет по листьям (2) и они
становятся похожими на жалкие лохмотья. Под натиском осенних дождей (3) и первых холодов
сдаются все растения. Деревья сбросили свой роскошный наряд (4) и лес заметно поредел.
Ответ: _________________________________________________________________________________
10. Выпишите слово с неверным ударением: алфавИт, щавЕль, красИвее, слИвовый, звалА.
Ответ: _________________________________________________________________________________
11. Найдите пример с грамматической ошибкой и выпишите в исправленном виде: пять яблок,
тремястами рублями, двое медведей, нет кавычек, яблочный шампунь.
Ответ: _________________________________________________________________________________
12. Определите тип речи данного текста. Я велел положить чемодан свой в тележку, заменить быков
лошадьми и в последний раз оглянулся вниз на долину.
А) рассуждение Б) описание В) повествование
13. Определите стиль речи: С течением времени климат становился все суше, реки иссякали,
популяции животных шли на убыль.
А) художественный Б) научный В) официально-деловой Г) публицистический
14. Выпишите предложения в следующем порядке: ответ на извинение, просьба, приглашение:
Будем рады видеть вас. Не стоит извинения. Будьте любезны.
Ответ: _________________________________________________________________________________
15. Добавьте предложение, чтобы получился диалог:
- ______________________________________________________________________________________
- В настоящее время это сделать невозможно.
16. Продолжите текст из задания №12, добавив другой тип речи. (2-3 предложения)
Ответ: _________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: girl1224
Задача 1
Вы находитесь на лесной полянке. Вы видите, что неподалеку начался пожар, который быстро распространялся по сухой траве. Вы знаете, что почва в этих местах рыхлая. Поэтому вы начинаете бросать грунт на кромку пожара до того момента, пока огня не стало. После вы пошли домой. Все ли правильно вы сделали?
Варианты ответа:
1) Да, я сделал/сделала все правильно
2) Нет, нужно было проследить, полностью ли потушен очаг возгорания
3) Нет, нужно было засыпать кромку землей на 1-3 см
4) Нет, нужно было засыпать кромку землей на 6-8 см
Задача 2
Вы находитесь в лесу. Вы видите, что неподалеку начался небольшой пожар. В руках у вас пучок из свежесломанных веток лиственных пород, который вы несете домой. Какие меры вы предпримите для устранения небольшого пожара?
1) Буду ударять пучком из веток резкими движениями по огню, прижимая при этом веник к земле и протягивая его в сторону пожарища.
2) Буду ударять пучком из веток резкими движениями по огню, прижимая при этом веник к земле и протягивая его в сторону, противоположную пожару.
3) После каждого удара буду отряхивать веник от прилипших тлеющих углей над выгоревшей площадью.
4) После каждого удара буду отряхивать веник от прилипших тлеющих углей над площадью, нетронутую пожаром.
Задача 3
На улице день, около 14:00. Погода ясная и солнечная. Вы оказались в роли пилота по тушению лесных пожаров. Интенсивность горения не слишком высока, но скорость распространения достаточно велика. Поэтому вам отдали приказ вылить большое количество воды на еще незагоревшиеся участки леса с целью увлажнения крон. Будет ли ваша работа эффективной?
1) Да, будет
2) Нет, не будет, потому что будет испаряться под лучами солнца. Эффективнее всего такая борьба в утренние и вечерние часы, когда влага на ветках продержится достаточно долго и не будет испаряться под лучами солнца.
Помогите строчно!!!
7 лет назад
Предмет: Математика, автор: kataratv1250
Выразите дробь 44/60 в часах и минутах
7 лет назад