Предмет: Математика, автор: syzdikov1

Туристы за три дня прошли 460км. Путь, пройденый туристами в первый день, относиться к пути, пройденному во второй день как 7:5. Отношение пути,э пройденого ими во второй день, к пути, пройденному в третий день, равно 3:2. Сколько километров прошли туристы в первый, во второй, в третий день.

Ответы

Автор ответа: Kordelia89
0

Пусть в первый день прошли 7х км, то во второй день 5х км.В третий день=10х/3

Составим уравнени

7х+5х+10х/3=460

46х/3=460

х=3*460/46=30

Плдучаем в первый день прошли 30*7=210 км

во второй=5*30=150 км

в третий день=30*10/3=100 км

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: aidana27042003
Прочитайте текст. Какова его главная мысль? Напишите несколько предложений, характеризующий данный текст. Выпишите имена существительные. Подчеркните абстрактные существительные.
1. Возникновение первых светофоров Первый в истории человечества светофор был установлен достаточно давно, еще в декабре 1868 года. Произошло это в столице Великобритании Лондоне, недалеко от здания парламента. Создателем этого светофора явился инженер Джон Пик Найт ,ведавший ранее соотвествующими устройствами на железнодорожном транспорте, именуемыми тогда семафорами. Внешний вид первого светофора существенно отличался от его сегодняшних собратьев. Он был на ручном управлении и представлял собой нехитрую конструкцию с набором из двух семафорных стрелок. Стрелка, расположенная горизонтально, означала остановку, а приподнятая кверху под углом 45 градусов – перемещение с особой бдительностью. В ночное время стрелки заменялись газовым фонарем соответствующих цветов. Красный означал остановку, а зеленый разрешал дальнейшее движение. Основной задачей светофора являлось облегчение перемещения пешеходных потоков через проезжую часть.
2. Прочитайте, определите основную мысль текста. Перепишите, расставляя знаки препинания.
Любовь к Родине (не) возможна без любви к родному слову. Только тот может постигнуть своим сердцем и разумом красоту и величие нашей Родины кто дорожит родным словом. Человек который (не) любит языка родной матери, которому (ни) чего (не) говорит родное слово – это человек без рода и племени (В. Сухомлинский).