Предмет: Геометрия, автор: dashapankovaa

Точка A1 лежит на стороне BC, точка B1 лежит на стороне AC треугольника ABC, прямые AA1 и BB1 пересекаются в точке O. Известно, что BO:OB1=3:1 и AO:OA1=5:2. Найти отношение BA1:A1C, AB1:B1C и определить в каком отношении прямая CO делит сторону AB.

Ответы

Автор ответа: Матов
0
Воспользуемся    Теоремой Ван Обеля , и Чевы       
Положим что    
  frac{BA_{1}}{A_{1}C}=x \  
 frac{BC_{1}}{C_{1}A}=y \ 
 frac{AB_{1}}{B_{1}C}=z \
  
      
Получим 
  x+y=3 \ 
frac{1}{y}+z=frac{5}{2}\ 
x=yz\\
 3=y(z+1)\
y=frac{3}{z+1}\
 frac{z+1}{3}+z=frac{5}{2}\
        8z+2=15 \
 z=frac{13}{8} \  
 y=frac{8}{7} \
x=frac{13}{7}    
           frac{AB_{1}}{B_{1}C} = frac{13}{8}\
               frac{BA_{1}}{A_{1}C} = frac{13}{7}
  
       
 
    
  

Автор ответа: dashapankovaa
0
А вторая часть вопроса? Про прямую ОС.
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: svetlanazakharchenko
Тест по теме «Знаки препинания в
2 вариант
1.На месте каких цифр в простых предложениях нужно поставить запятые?
В поредевшем саду далеко видна (1) усыпанная соломой (2) дорога. Он (3) одетый в черкесский
костюм, джигитовал верхом. Казак мой (4) несмотря на приказание (5) спал крепким сном (6)
держа ружьё обеими руками. Орёл неожиданно взлетел (7) и (8) рассекая воздух крыльями (9)
скрылся вдали,
2. Отметьте предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка:
А) В реке, протекающей за посёлком водилась всевозможная рыба, особенно караси. Б) В воздухе
изредка появлялись «белые комары», то есть снежинки. В) В дверь постучались, и вошёл к моему
изумлению Алексей. Г) Он, казалось, чувствовал своё превосходство. Д) Лес то молчал, то перехо-
дил в болото то снова выстраивался сплошной стеной, могучий, высокий заваленный буреломом.
3. В каких предложениях на месте пропуска надо поставить запятые?
А) Всё остальное чай, сахар, соль, крупу и консервы - мы имели в достаточном количестве. Б) Я
поднял глаза маленькое облачко неприметно неслось по небу. Б) Что делаешь Руслан
несчастный_один в пустынной тишине? В). И люди
вокруг костра
и тёмные люки и
далёкая молния, каждую минуту сверкавшая вдали всё теперь представлялось ему нелюдимым и
страшным. Г) Луна сильно светила и озаряла город.
4. Отметьте сложное предложение: A) Гнездо свое соболь устраивает в дуплах, пнях, под корнями
деревьев. Б) Вода выступает из берегов и бежит на окрестные луга. B) Горные речки ревут, ворчат,
ныряют с порогов, а потом трутся о скалы. Г) Привез отец муку домой, и мать из неё замесила тесто.
5.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
и тени
ЧТО НЯНи в комнате нет.
Воробей (1) неожиданно взлетев (2) исчез в светлой зелени сада (3) прозрачно сквозившей (4) на
предвечернем небе.
А) 1, 3;
Б) 1, 2, 3;
B) 2, 3, 4;
Г) 2, 4, 6.
6.Отметьте, в каком предложении не ставится запятая на месте пропуска?
А) Сады друг с другом обнялись и роща кроще тянется. Б) Во тьме трепетно вспыхивали молнии
и гремел гром. В) Гроза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом. Г) Саша зажгла
свечу и увидела
7. Отметьте, в каких предложениях нужно поставить двоеточие? А) Печален я со мною друга нет. Б)
Любишь кататься люби и саночки возить. В) Мир строит война разрушает. Г) Везде было пустои
в степи, и за рекой, и по дорогам.
8. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой и отметьте его.
A) Корень учения горек — плоды его сладки. Б) Есть терпение: будет и умение. В) Не спеши языком
торопись делом. Г) Представьте себе: на улице декабрь, вьюга.
9. На месте каких цифр нужно поставить запятые?
Избушка (1) в которой жил Фомич (2) стояла на пригорке (3) и своим огородом упиралась прямо в
горную бойкую речку Журавлиху. Когда пошли дальше (4) дождь разошёлся уже по-настоящему.
10. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Во вновь организуемом туристическом лагере вовсю кипела работа: люди таскали дрова, ставили
палатки, распаковывали грузы.
А) Вторая часть бессоюзного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
Б) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во
второй части.
В) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
Г) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в
первой части.
11. В каких предложениях чужая речь оформлена неверно? А) «Ну, хорошо, хорошо! - засмеялась
Валя. Я никому не скажу». Б) «Я ваш ординатор, сказала она,
сегодня дежурю». В) «Наше
присутствие на местах в такой трудный момент необходимо», закончил Борташев. — «Я выезжаю
завтра». Г) Павел, уходя из дома, сказал матери: «В субботу у меня будут гости из города».​