Предмет: Алгебра, автор: Кис23456

Пожалуйста решите , уравнения которые отмечены

Приложения:

Ответы

Автор ответа: smirnovadasha1998
0
Везде один принцип: просто переносим все из правой части в левую (с противоположными знаками) и приравниваем к нулю, затем решаем квадратное уравнение
№ 807
 x^{2} +14x-25=-4 x^{2} +35x-47
 x^{2} +14x-25+4 x^{2} -35x+47=0
5 x^{2} -21x+22=0
D= (-21)^{2} - 4*5*22=441-440=1= 1^{2}
 x_{1} = frac{21+1}{2*5} = frac{22}{10} =2,2
 x_{2} = frac{21-1}{2*5} =2
№ 808
5 x^{2} +5x-15=2 x^{2} +11x+9
5 x^{2} +5x-15-2 x^{2} -11x-9=0
3 x^{2} -6x-24=0
D= (-6)^{2} - 4*3*(-24)=36+288=324= 18^{2}
 x_{1} = frac{6+18}{2*3} =4
 x_{2} = frac{6-18}{2*3} =-2
№ 809
4 x^{2} -19x+32=-6 x^{2} -6x+41
4 x^{2} -19x+32+6 x^{2} +6x-41=0
10 x^{2} -13x-9=0
D= (-13)^{2} - 4*10*(-9)=169+360=529= 23^{2}
 x_{1} = frac{13+23}{2*10} = 1,8
 x_{2} = frac{13-23}{2*10} = -0,5
№ 810
3 x^{2} -10x+30=7 x^{2} +2x+3
3 x^{2} -10x+30-7 x^{2}-2x-3=0
-4 x^{2} -12x+27=0
D= (-12)^{2} - 4*(-4)*27=144+432=576= 24^{2}
 x_{1} = frac{12+24}{2*(-4)} =-4,5
 x_{2} = frac{12-24}{2*(-4)} =1,5


Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Daaock
Видишь того малыша, который бегает, кричит, роется в песке?
Он когда-нибудь станет знаменитым химиком, сделает открытия, которые принесут ему славу, прекрасное положение, деньги. Вот так, между вечеринкой и балом он вдруг задумается невзначай, запрется, несносный, в кабинете и выйдет оттуда ученым. Кто бы мог подумать?

А видишь другого, который лениво, апатично наблюдает за игрой сверстников? Вот он зевнул, встал, может, присоединится к играющей компании? Нет, снова сел. А между тем и он станет знаменитым химиком, сделает открытия. Вот и изумляйся: кто бы мог подумать?..

Нет, ни маленький задира, ни сонный ленивец не станут учеными. Один будет учителем гимнастики, второй - почтовым служащим.

Преходящая мода, ошибка, недоразумение - все не выдающееся кажется нам ничего не стоящей ерундой. Мы больны бессмертием. Кто не дорос до памятника на площади, мечтает хотя бы об улице, названной его именем, хотя бы о мемориальной доске. А уж коли не тянешь на четыре полосы после смерти, то хотя бы упоминание в тексте: "принимал активное участие... широкие массы общественности скорбят..."

Улицы, больницы, приюты раньше носили имена святых патронов, и это имело смысл, потом - имена хозяев, это было знамением времени. Сегодня – имена ученых и художников, и в этом смысла нет. Уже поднимаются памятники идеям, безымянным героям. тем, у кого и могил-то нет.

Ребенок - не лотерейный билет, на который должен пасть выигрыш в виде портрета в зале заседаний магистрата или бюста в фойе театра. В каждом есть своя искра, которую может высечь кремень счастья и правды, и, может, в десятом поколении она вспыхнет пожаром гениальности и, прославив собственный род, осветит человечество светом нового солнца.

Ребенок-это не почва, возделываемая наследственностью для посева

жизни, мы можем лишь способствовать росту того, что яростно и настойчиво начинает рваться к жизни в нем еще до его первого вздоха.

Признание нужно новым сортам табака и новым маркам вина, но не людям.

Написать сочинение в формате ЕЕГЭ ( минимум 150 слов )
Предмет: Математика, автор: nodish198223