Предмет: Математика, автор: vahov2001

ОТМЕТЬТЕ НА КООРДИНАТНУЮ ПРЯМУЮ ТОЧКИ A(-5) B(3) C(4,5) D(-3) E(-0,5) И K(6) ответьте на вопросы a) какие из точек имеют противоположные кординаты

Ответы

Автор ответа: NNNLLL54
0
Точки В(3) и Д(-3) имеют противоположные координаты
Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: dkshds
СРОЧНО ПЖ ДАМ 15 БАЛОВ
6 лет назад
Предмет: ОБЖ, автор: akorshunova200729
Около 90 % жертв во время пожара гибнут…

 

Варианты ответов

из-за паники

Всё, из перечисленного

от ожогов

от удушья

Вопрос 2

Сопоставьте методы тушения лесных пожаров.

Варианты ответов

Поливание огня водой или растворами химикатов.

Использование «управляемого» огня.

Забрасывание горящих участков землёй.

Сбивание огня зелёными ветками.

Искусственное вызывание осадков.

Вопрос 3

Лица, виновные в нарушении правил пожарной безопасности в лесах, в зависимости от тяжести нарушений и их последствий…

 

Варианты ответов

несут уголовную ответственность

несут административную ответственность

не несут никакой ответственности

получают устное предупреждение

Вопрос 4

К местам частого возникновения лесных пожаров относятся:

 

Варианты ответов

Места излюбленного отдыха населения.

Места частого возникновения гроз

Стоянки рыбаков и места, посещаемые охотниками и туристами.

Обочины дорог общего пользования

Места лесозаготовок.

Глухие леса с большим количеством сухостоя

Вопрос 5

Укажите основные поражающие факторы лесных и природных пожаров.

 

Варианты ответов

задымление

выгорание кислорода

высокая температура

гибель животного и растительного мира

огонь

Вопрос 6

В чём заключается (-ются) основная (-ые) опасность (-и) лесных пожаров?

 

Варианты ответов

Долговременность

Запас горючего материала

Скорость распространения

Большая разрушительная сила

Масштабы

Вопрос 7

Как действовать, если столкнулся с лесным или торфяным пожаром?

 

Варианты ответов

Идите в наветренную сторону, перпендикулярно кромке пожара.

Идите против ветра, перпендикулярно кромке пожара.

Определите, куда дует ветер

Определите, в какой стороне от вас находится огонь

Попытаться обогнать пожар

Вопрос 8

Укажите, что можно делать в лесу.

 

Варианты ответов

Разводить костёр можно лишь на открытом и защищённом от ветра месте

Выжигать сухую траву и стерню на полях.

Оставлять на солнце бутылки или осколки стекла.

Разводить костры в хвойных молодняках, торфяниках.

Покидая место отдыха, необходимо полностью потушить костёр.

Пользоваться открытым огнём

Вопрос 9

Каковы правила разведения костра?

 

Варианты ответов

Выбрать место на открытом, но защищённом от ветра месте.

Выбрать место на закрытом месте. под кронами еловых деревьев

Покидая место отдыха, костёр можно полностью не тушить - сам погаснет (мы же его окопали).

Необходимо окопать кострище

необходимо расчистить площадку от сухих листьев и хвои

Вопрос 10

Что является главной причиной возникновения лесных пожаров в современном мире?

Варианты ответов

Извержения вулканов

Человек и его жизнедеятельность

Падение метеоритов

Грозовые разряды

​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: r4zee
1.Определите и запишите основную мысль текста
2. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том что Емеле нужно было добыть в лесу именно молодого теленка? Запишите ответ.
3.Определите какой тип речи представлен в предложениях 13-14 текста. Запишите ответ.
4.В предложениях 2-5 найдите слово со значением тщетно, бесполезно, безрезультатно. Выпишите это слово
5. В предложениях 16-19 найдите антоним к слову медленно и выпишите его

Снизу текст

(1)Со­брал­ся Емеля на охоту, а внука Гри­шут­ку дома оста­вил. (2)Никак Гри­шут­ка с зимы по­пра­вить­ся не мог.
(3)— До­бу­дешь телёнка, дедко? — про­сит Гри­шут­ка.
(4)— До­бу­ду... — обе­ща­ет ста­рик.
(5)Три дня бро­дил Емеля по лесу с со­ба­кой своей, Лы­ском, и всё на­прас­но: оленя с телёнком не по­па­да­лось. (6)И разве в прось­бе дело! (7)Ослаб боль­но Гри­шут­ка‚ ему бы мо­ло­до­го мясца до­быть.
(8)Толь­ко на четвёртый день они на­па­ли на след оленя с телёнком.
(9)«Лыско, ищи их, го­луб­чик!» — думал Емеля, полз­ком под­би­ра­ясь к ро­щи­це.
(10)Тот, как тень, полз за хо­зя­и­ном... (11)Когда ста­рик со­всем по­те­рял след оленя из виду, Лыско осто­рож­но ткнул его своим го­ря­чим носом. (12)Ста­рик огля­нул­ся и при­сел: прямо за елью стоял тот самый телёнок, ко­то­ро­го он искал. (13)Это был ма­лень­кий пре­хо­ро­шень­кий оленёнок. (14)Он был с жёлтым пуш­ком и то­нень­ки­ми нож­ка­ми. (15)Охот­ник с за­ми­ра­ю­щим серд­цем взвёл курок вин­тов­ки и при­це­лил­ся...
(16)И тут вдруг оленёнок под­нял го­ло­ву да как по­смот­рит прямо на Емелю. (17)А глаза у него, как у Гри­шут­ки, — боль­шие, ясные. (18)Точно что обо­рва­лось в груди у ста­ро­го Емели. (19)Он опу­стил ружьё, быст­ро под­нял­ся и свист­нул — ма­лень­кое жи­вот­ное скры­лось в ку­стах с быст­ро­той мол­нии.
(20)— Гляди, как дра­па­нул... — ска­зал ста­рик, улы­ба­ясь. (21)— Эх, беду гре­хом не лечат! (22)Ни­че­го‚ мы внуку дру­гой дичи в лесу до­бу­дем!
6 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Danil3864
Нельзя совсем изменить собственную внешность, но её можно улучшить.Cоставьте правила (не менее 7 - 8),которые помогут подросткам улучшить свою внешность.
9 лет назад
Предмет: Право, автор: нсс12

"ЛЕГЧЕ СОСТАВЛЯТЬ ЗАКОНЫ,ЧЕМ ИСПОЛНЯТЬ ИХ"СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С МНЕНИЕМ ФРАНЦУЗСКОГО ИМПЕРАТОРА?ОБОСНУЙТЕ СВОЙ ОТВЕТ?
9 лет назад