Предмет: Физика, автор: risingman

какому виду электромагнитного излучения соответствует фотон , импульс которого равен 10 -27 кгм/с?

Ответы

Автор ответа: ТатМих
0
p=h / лямбда
h -постоянная Планка=6,63*10^(-34)Дж*с
лямбда - длина волны

лямбда=h/p=6.63*10^(-34)/10^(-27)=6.63*10(-7) м=6630 A
1 А=10^(-10)м

Ультрафиолетом считают электромагнитные волны с длиной волны от 100 А до
7 000 А.
(ангстрем)

Ответ:к ультрафиолетовому излучению.



Автор ответа: ТатМих
0
Хочу повторить )
Автор ответа: MashaPutnaj
0
Учебник Мякишев Буховцев
Автор ответа: MashaPutnaj
0
для физикоматематических классов Яворский Пинский
Автор ответа: ТатМих
0
Спс)
Автор ответа: MashaPutnaj
0
Но самый лучший учебник для школьника
это учебник созданный на база МФТИ.
авторов не знаю
Автор ответа: MashaPutnaj
0
какому виду электромагнитного излучения соответствует фотон , импульс которого равен 10 -27 кгм/с?
Дано  P= 10^-27 кг*м*с
λ-?
P=m*c=h*ν/c=h/λ
λ=h/P=6,63*10^-34/10^-27=6,63*10^-7 м=0,663*10^-6м=0,663 мкм- видимое излучение(красный свет)
λф=0,38 мкм
λкр=0,76 мкм
Ультрафиолетовое <0,38мкм (от 100 до 400 А)
Автор ответа: risingman
0
спс
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vitolina22laura
Задание 3. В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Озеро около берегов было засыпано ворохами желтых листьев. Их было так много, (1) что мы не могли ловить рыбу. Лески ложились на листья и не тонули. Приходилось выезжать на старом челне на середину озера, (2) где доцветали кувшинки и голубая вода казалась черной, (3) как деготь. (Паустовский К.)
______________________________________________________________________________________


Задание 4. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Свистели со всех сторон бурундуки, (1) роса до полудня не высыхала на бруснике, (2) на мшистых валунах, (3) и цвел на этих камнях такой красный цветок, (4) будто горели среди мха маленькие костры. (Паустовский К.)

______________________________________________________________________________________


Задание 5. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Серая, (1) застывшая по-осеннему, (2) уже затянутая туманцем вода не отражала высоких звезд, (3) кусты на берегу, (4) откуда всю ночь стреляли пулеметы, (5) стояли затаённо, (6) неподвижно. (Бондарев Ю.)

______________________________________________________________________________________


Задание 6. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Серая, (1) застывшая по-осеннему, (2) уже затянутая туманцем вода не отражала высоких звезд, (3) кусты на берегу, (4) откуда всю ночь стреляли пулеметы, (5) стояли затаённо, (6) неподвижно. (Бондарев Ю.)
______________________________________________________________________________________


Задание 7. Среди предложений 18-24 найдите сложноподчинённое предложение. Напишите номер этого предложения.

(18)Поныряет, поныряет баклан, крылья обмокнёт – пора бы и посушиться. (19)А до берега лететь далеко. (20) Вот поймает баклан рыбёшку, подплывет к бабуре, и такой будто происходит разговор:
(21)«Разреши мне, дружок, на твоей спине обсушиться».
(22)«Если рыбку дашь, разрешу».
(23)«Пожалуйста, вот тебе рыбка!..»
(24)Отдаст баклан рыбку приятелю, а бабура за это ему свою широкую спину подставит: пожалуйста, мол, влезай!..
______________________________________________________________________________________