Предмет: Алгебра, автор: Аноним

как найти наибольшее значение функции y=15x^2-x^3 на отрезке [-1;10]

Ответы

Автор ответа: DayLong
0
...................................
1)Находим область определения функции
2)Берем производную этой функции
3)Находим точки, в которых производная равна нулю
4)Смотрим какие из полученных значений принадлежат промежутку, а какие нет. И оставляем только те, которые принадлежат.
5) Находим значение функции в полученных точках и на концах данного промежутка.
(подставляем значения в саму функцию)
6)И смотрим какое из них наибольшее или наименьшее.( Смотря что вам надо найти)
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: Аноним
Предмет: История, автор: secretik31
Задание 3. Прочитайте текст и охарактеризуйте основные направления реформ лидера турецкого народа М. Кемаля (Ататюрка)



Важным условием модернизации было создание светского государства. 29 февраля 1924 года состоялась последняя традиционная церемония пятничного посещения последним халифом Турции мечети в Стамбуле. На следующий день, открывая очередное заседание Великого национального собрания Турции, Мустафа Кемаль произнёс обвинительную речь по поводу векового использования исламской религии в качестве политического инструмента, потребовал вернуть её «истинному предназначению», срочно и самым решительным образом спасти «священные религиозные ценности» от разного рода «тёмных целей». М. Кемаль создал новое, основанное на национализме («суверенитете нации»), республиканское государство и провёл ряд серьёзных реформ: ликвидация султаната, провозглашение республики, упразднение халифата, введение светского обучения, реформа одежды, принятие нового уголовного и гражданского кодексов по европейскому образцу, латинизация алфавита, отделение религии от государства, предоставление избирательных прав женщинам, отмена титулов и феодальных форм обращения, введение фамилий, создание национальных банков и национальной промышленности.



1. Политика ____________________________________________________________________

2. Образование и культура _______________________________________________________

3. Судопроизводство _____________________________________________________________

4. Экономика ___________________________________________________________________

Предмет: Физика, автор: zaur59
1.    Бросая
мяч, вертикально вверх, мальчик сообщает ему скорость в 1,5 раза большую, чем
девочка. Во сколько раз выше поднимется мяч, брошенный мальчиком?


2.    Стрела,
выпущенная из лука вертикально вверх со скоростью 25 м/с, поражает цель через 2
с. Какую скорость будет иметь стрела к моменту достижения цели?


3.    С какой
высоты падало тело, если в последнюю секунду падения оно прошло путь 45 м?


4.   
В течение 30
c ракета поднимается с постоянным ускорением 0,9g,
после чего двигатели ракеты выключаются. Какой максимальной высоты (в км) над поверхностью земли достигнет
ракета после выключения двигателей?


5.   
С поверхности земли с одинаковыми скоростями 20
м/с последовательно через промежуток времени 1 с брошены вверх два мяча.
Определить, когда и на каком расстоянии от поверхности земли они встретятся.


6.   
Свободно падающее тело в последние 10 c своего движения проходит 3/4 всего пути. Определите
высоту, с которой тело падало без начальной скорости.


7.   
Тело брошено вертикально вверх с начальной
скоростью 4 м/с. Когда оно
достигло высшей точки траектории, из той же точки, из которой оно было брошено,
с той же начальной скоростью вертикально вверх брошено второе тело. На каком
расстоянии (в см) от начальной
точки тела встретятся?


8.   
Найдите высоту подъема сигнальной ракеты, выпущенной
со скоростью 40 м/с под
углом 60o к
горизонту.


9.   
Тело брошено со скоростью 20 м/с под углом 30° к
горизонту. Определить скорость тела в верхней точки траектории.