Предмет: Физика, автор: gaaraartem

участок электрической цепи содержит 3 проводника сопротивлением 1Ом,4Ом и 4ОМ рассчитайте сопротивление электричческой цепи

Ответы

Автор ответа: Lizavil3
0
Тут не указано, параллельное или последовательное.
1)последовательноеR=R1+R2+R3=1Ом+4Ом+4Ом=9ом
2)параллельное R=R1R2R3/R1R2+R2R3+R1R3=1*4*4/1*4+4*4+1*4= 16/24=~0,67Ом
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: ivanushtakov2009
Предмет: Биология, автор: love3660
Предмет: География, автор: artemrusskih521
1. Прочитай § 18 и заполни таблицу «История изучения Африки»

Путешественники и

исследователи

Даты путешествий и

исследований

Результаты путешествий и

исследований

2. Дай характеристику географического положения Африки и занеси ответы в

таблицу

Особенности

географического положения

Действия для определения

ГП

Ответ

1. Положение

относительно экватора

Определи, в какой части

материка проходит экватор,

на какие полушария он

делит материк.

2. Положение

относительно тропиков

(полярных кругов)

Определи, в какой части

материка проходят

3. Положение

относительно

начального меридиана

Определи, в какой части

материка проходит

начальный меридиан, на

какие полушария он делит

материк.

4. Положение в

климатических поясах

По карте «Климатические

пояса Земли» определить, в

каких климатических поясах

расположен материк

5. Положение

относительно других

материков

Определить по картам

атласа какие материки

расположены поблизости, в

каком направлении, как

отделены

6. Положение

относительно океанов

и морей

Определить по картам

атласа какие океаны и моря

омывают материк

7. Протяженность

материка по 200

в.д.

И по 200

с.ш.

В километрах - померяйте

длину материка линейкой и

умножьте на масштаб,

указанный на карте.

С севера на юг

(по200

в.д.)__

С запада на восток

(по 200

с.ш)__

8. Крайние точки

материка

Определить по картам

атласа точки (мысы)

наиболее удаленные на

север, юг, западе​
Предмет: Алгебра, автор: DmitryKrayny
Предмет: Биология, автор: Deeder
2. Устойчивость к неблагоприятным температурам проявляется у растений по - разному. Не боятся холодов растения, приспособившиеся к условиям Крайнего Севера. В то же время они «не уважают» высоких температур. У растений, адапти- ровавшихся к проживанию в пустынях, всё как раз наоборот. Однако в природе существуют растения, которым одинаково по нраву и суровые морозы, и сильная жара. Опишите их.
3. Долгое время человек считал, что богатства природы неисчерпаемы и из ее кладовых можно брать что угодно и сколько угодно. Сейчас спохватились, завели «Красную книгу» и внесли туда животных, готовых было уже исчезнуть. Кого именно? Не только записали в книгу, а и сохранили, вернули обратно к жизни. Ко- го? (не менее пяти примеров).
4. От мышей и крыс нас надежно защищают кошки. Но так было не всегда, еще раньше, много тысячелетий назад человек приручил для этой цели других зверьков. Каких?
5. Отгадайте загадку: «Уже не ящерица, но еще не змея, на дождевого червя похожа». Кто это? (Напишите название этого животного и дайте его краткое био- логическое описание).
6. Представители 3-х семейств рыб обзавелись весьма современным оружием для защиты от врагов. Опасно оно и для человека. Какие это рыбы и что это за оружие?
7. Существует множество способов распространения семян у растений в при- роде: с помощью ветра, воды, животных и т.д. Семена этого растения умеют пол- зать. Укажите это растение и дайте его ботаническое описание.
8. Одни называли их детьми богов, ибо родятся они без семян, другие, наоборот, их появление считали делом нечистой силы, изобретением дьявола, придуманным длятого, чтобы нарушать гармонию остальной природы. О каких представителях живого мира идет речь. Почему о них сложилось такое двойственное мнение?
9. Животные имеют определенную область распространения. Она может быть большой и или маленькой, но за ее пределы они не выходят. Эта область (ареал) бывает сплошной и разорванной. Например, леопарды обитают в Африке, а ещё в индии и у нас в Амуро-Уссурийском крае – то есть за тысячи верст от Африки. И те и другие леопарды – одного вида. Значит, когда то у них была единая область распространения, неразорванная. Кто же ее, так сказать, «разорвал»? (Приведите примеры и укажите факторы которые повлияли на распределение животных на Земле).
10. Создайте кроссворд, анаграммы, ребусы, логические задачи или любые го- ловоломки (не менее пяти) на тему «Тайны живой природы».