Предмет: Русский язык, автор: serikoralbekov

Произвести
морфологический разбор



зелень; тайга деревья; расцветает; природа; изумрудная; листвы; хижина


Явка: тут с ошибками

Ответы

Автор ответа: AlliaSnow
1
Начальная форма: ТАЙГА
Часть речи: существительное
Грамматика: прилагательное, единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное
Формы: тайга, тайги, тайге, тайгу, тайгой, тайгою

Начальная форма: ЗЕЛЕНЬ
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное
Формы: зелень, зелени, зеленью, зеленей, зеленям, зеленями, зеленях


Начальная форма: ДЕРЕВО
Часть речи: существительное
Грамматика: именительный падеж, множественное число, неодушевленное, средний род
Формы: дерево, дерева, дереву, деревом, дереве, деревья, дерев, деревьев, деревам, деревьям, деревами, деревьями, деревах, деревьях

Начальная форма: ПРИРОДА
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное
Формы: природа, природы, природе, природу, природой, природою, природ, природам, природами, природах

Начальная форма: ЛИСТВА
Часть речи: существительное
Грамматика: прилагательное, единственное число, женский род, неодушевленное, родительный падеж
Формы: листва, листвы, листве, листву, листвой, листвою

Начальная форма: ХИЖИНА
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, неодушевленное, родительный падеж
Формы: хижина, хижины, хижине, хижину, хижиной, хижиною, хижин, хижинам, хижинами, хижинах

Начальная форма: ИЗУМРУДНЫЙ
Часть речи: прилагательное
Грамматика: единственное число, женский род, именительный падеж, качественное прилагательное, неодушевленное, одушевленное
Формы: изумрудный, изумрудного, изумрудному, изумрудным, изумрудном, изумрудная, изумрудной, изумрудную, изумрудною, изумрудное, изумрудные, изумрудных, изумрудными, изумруден, изумрудна, изумрудно, изумрудны, изумруднее, изумрудней, поизумруднее, поизумрудней

Начальная форма: РАСЦВЕТАТЬ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: третье лицо, действительный залог, единственное число, переходный, несовершенный вид, настоящее время
Формы: расцветать, расцветаю, расцветаем, расцветаешь, расцветаете, расцветает, расцветают, расцветал, расцветала, расцветало, расцветали, расцветая, расцветав, расцветавши, расцветай, расцветайте, расцветающий, расцветающего, расцветающему, расцветающим, расцветающем, расцветающая, расцветающей, расцветающую, расцветающею, расцветающее, расцветающие, расцветающих, расцветающими, расцветавший, расцветавшего, расцветавшему, расцветавшим, расцветавшем, расцветавшая, расцветавшей, расцветавшую, расцветавшею, расцветавшее, расцветавшие, расцветавших, расцветавшими



Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dagdag19991
Некоторые, к моему изумлению, вспоминают свои школьные годы с неприязнью. А я люблю свою школу, приятелей детства. Были у меня и любимые учителя. Вообще, я более всего почитаю две профессии: учителя и врача. Эти призвания в чём-то схожи: один и другой заботятся о человеческом здоровье — только первый о здоровье нравственном, а второй — о физическом... Помню, всегда я ждал встреч с уроками литературы. Мария Фёдоровна Смирнова не «проходила литературу» (ибо «проходить» можно лишь мимо чего-нибудь), а приобщала нас к великим творениям. То были не только уроки литературы, а и уроки гуманизма.
Мария Фёдоровна говорила, к примеру:
— Ванька Жуков написал письмо «на деревню дедушке». Но, допустим, оно всё же дошло... (12)Что бы дедушка ответил Ваньке?
И мы все, ученики 4-го класса «Г», отвечали Ваньке от имени дедушки и звали его обратно в деревню и обещали, что всё будет хорошо. Да, это были воистину уроки доброты...

Мария Фёдоровна первой знакомилась с моими незрелыми литературными опусами — и давала строгие, бесценные советы.
А потом все мы расстаёмся со своими учителями... В жизненной круговерти, увы, не так уж часто вспоминаем о них и уж совсем редко с ними видимся. Бывает, конечно, и по-иному. Но, что греха таить, случается это как исключение... Прости нас, Господь!Мария Фёдоровна сама прислала мне письмо. Сообщила, что внимательно «следит» за мной, не пропускает ни одной моей повести, ни одного моего спектакля. Обозначила в конце номер своего телефона, свой адрес. Я немедленно отозвался... И договорились мы непременно встретиться. «Только не надо надолго откладывать», — словно извиняясь, проговорила она. Следовало отправиться к ней в тот же вечер... (Но были съёмки очередной моей телепередачи «Лица друзей». Сейчас я думаю: почему так часто повседневная суета, и в том числе «Лица друзей», как бы отстраняли от меня лица моих личных друзей, не позволяли порой к ним прорваться? )Хотя друзьями своими я всегда искренне и безмерно дорожил... После передачи нагрянули репетиции спектаклей в других городах, на которых я обязан был присутствовать. А ещё позже... Не хочется перечислять.
Наконец — как только выдался просвет! — я позвонил, чтобы встретиться со своей самой любимой учительницей. (И мне ответили... что её уже нет. Она же предупреждала: «Только не надо надолго откладывать». Наверно, была больна. )Но не настаивала... из-за неизменной своей деликатности. (Куда же девалась моя деликатность? Почему мы порою откладываем именно то, что касается самых близких, самых любимых? А потом рвём на себе волосы... Всю жизнь я, честное слово, старался откликаться на просьбы, помогать, «протягивать руку». Но всё же случалось: туда, куда необходимо было устремиться немедленно, в первую очередь, не устремлялся. Суета, суета...
«С добром надо спешить, а то оно может остаться без адресата», — говорит один из моих персонажей. Он прав.
Запоздалые покаяния. Примите их все, перед кем виноват! К кому опоздал...Примите и простите, если можете.




ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА : Тема ТЕКСТА? Проблема? На каком материале раскрывается проблема? Согласны с мнением автора ? Доказать позицию автора
Предмет: Математика, автор: kakashi32