Предмет: Английский язык, автор: vipthin33

найти глаголы be и have и подписать

1)  A radio receiver has two main functions to
perform: firstly, it has to select the required radiation from all the other
electromagnetic waves that are present over the surface of the Earth, and
secondly, it has to separate (or demodulate) the audio-frequency current from
the radio-frequency carrier.


2)  In the receiver these signals, which are close
to each other in frequency, have to be amplified and separated.

3)  The second function of a receiver is to
demodulate the earner-wave;

again,
this operation can be performed by using an electronic valve.


4)  They said that the separator contained two
resonant circuits, one tuned to the frequency of the sound carrier-wave.

5)  During this time the spot of light has covered
the whole screen twice, but owing to the persistence of the fluorescent coating
of the tube, the whole screen is illuminated.

Ответы

Автор ответа: nunny
0
1)  A radio receiver has two main functions to perform: firstly, it has to select the required radiation from all the other electromagnetic waves that are present over the surface of the Earth, and secondly, it has to separate (or demodulate) the audio-frequency current from the radio-frequency carrier.
2)  In the receiver these signals, which are close to each other in frequency, have to be amplified and separated.
3)  The second function of a receiver is to demodulate the earner-wave; again, this operation can be performed by using an electronic valve.
4)  They said that the separator contained two resonant circuits, one tuned to the frequency of the sound carrier-wave.
5)  During this time the spot of light has covered the whole screen twice, but owing to the persistence of the fluorescent coating of the tube, the whole screen is illuminated.

Что значит: "
и подписать"?
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: arsenhcik
19. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки не расставлены.)
1. К тому времени я стал все чаще и чаще бывать у него в доме и познакомился со всей его семьей
2.Заблестели на листьях берез жемчужные капли не то рось не то вчерашнего дождя.
3.Звуки соловьиной песни заполняли все пространство меж ду рекой и небосводом.
4.На очередной встрече они не сказали ни слова и мрачнс смотрели друг на друга.

Прочитайте текст. Выполните задания А20—А21, В1—В7, С1—СЗ, указывая нужный ответ.
(1) Леса в Мещере глухие. (2) Хорошо идти весь день пс этим лесам, пробираться сквозь заросли кустов, по дорогам к дальнему озеру.
(3) Путь в лесах — это километры тишины, безветрия.
(4) Я люблю лесные сумерки, когда из мхов тянет сыростью, в траве горят светлячки.
(5) Закат тяжело пылает на кронах деревьев и золотит их.(6) Последний луч солнца еще касается их верхушек, а у подножия сосен уже темно и глухо. (7) Бесшумно летают и словно заглядывают в лицо летучие мыши. (8) На западе еще тлеет зорька.
(9) Вот и озеро. (10) Здесь под березой расположились знакомые рыбаки. (11) Их лиц я не вижу из-за дыма костра, который то разгорается, то гаснет.

(По К. Паустовскому)
20. Определите стиль речи.
1. художественный
2. научно-популярный
3. разговорный
4. официально-деловой
21. Определите тип речи.
1. повествование
2. описание
3. рассуждение
4. рассуждение и описание