Предмет: Математика, автор: Bogdan19800808

З 3 кг сирої кави виходить 2 кг смаженої . Скільки кг смаженої кави вийде з 12 кг сирої ?

Ответы

Автор ответа: ФАИНА1984

3кг сырой--------------2кг жареный
12кг сырой------------х кг жареный

х=12*2:3
х=8кг жареного кофе.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: dmitriymorev

ПОМОГИТЕ ПАЖАЛУСТА 30 БАЛОВ ЗА ПОМОЩЬ

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

пожалуйста помогите сор Каз яз пожалуйста прошу

6 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: carrot2210

Изо, Срочно, даю 20 баллов
Выберите из ряда одну картину. Такую, которая у Вас вызывает самые сильные чувства и ощущения (положительные или отрицательные).
П. Федотов. ЗАВТРАК АРИСТОКРАТА. Масло. XIХ в.
В. Васнецов. С КВАРТИРЫ НА КВАРТИРУ. Масло. XIX в.
М. З. Шагал. ВЛЮБЛЁННЫЕ. ПРОГУЛКА. Масло. ХХ в)
К. Моне. СЕНТ-АНДРЕС, ПАРУСНИК НА ОТМЕЛИ. Масло. XIX в.
В. Васнецов. КНИЖНАЯ ЛАВОЧКА. Масло. XIX в.
А. Куинджи. НА ОСТРОВЕ ВАЛААМЕ. Масло. XIX в.
В. Пукирев. НЕРАВНЫЙ БРАК. Масло. XIX в.
В. Поленов. МОСКОВСКИЙ ДВОРИК. Масло. XIX в.
Рассмотрите картину, обратите внимание на все детали. Что (или кто) изображено на картине?
Выделите главное из того, что Вы увидели. Попробуйте объяснить, почему именно это кажется вам главным?
Как в произведении скомпонованы предметы / персонажи?
Попробуйте пересказать сюжет картины. Имеет ли сюжет развитие?
Какие чувства, настроение вызывает у Вас эта картина?
Что, по Вашему мнению, автор «хотел сказать» этой картиной? Какова ее главная мысль, зачем он ее написал?
Что сделал автор для, того, чтобы мы поняли его замысел? Какими средствами он этого достиг?
Нравится Вам картина или нет? Почему?
Проанализируйте Ваш опыт анализа произведения живописи.
Оформите проект о Вашем опыте анализа произведения живописи, для этого:
запишите тему своего проекта, название выбранной картины, автора, материал, период создания;
загрузите изображение выбранной Вами картины;
составьте небольшое описание о Ваших переживаниях при анализе произведения. При этом обязательно укажите:
в чём заключались сложности;
какую работу Вы провели в качестве подготовительной – нашли биографию автора, описание символики и проч.;
использовали ли Вы дополнительные источники информации о картине или авторе для анализа;
получилось ли ответить на все вопросы анализа произведения;
нашло ли отражение в анализе Ваше эмоциональное состояние;
в чём ценность проведенного анализа;
как Вы будете совершенствовать своё умение анализировать произведения живописи

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: natalitel

Как происходит обучения Митрофана в произведении "Недоросль"? И как объясняет необходимость его учения госпожа Простакова?

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Mmarin

Задача.
Англичане отплыли в Россию на корабле. До порта их довезли почтовые кареты. Карета с Фархварсоном и Гвином проехала на миль больше, чем карета Грейса. Для расчета с кучером путешественникам надо знать, сколько миль проехала каждая карета. Известно, что карета Грейса проехала в 7 раз меньше, чем карета с Фархварсоном и Гвином.
Миля = 1 км. 609 м.

9 лет назад