Предмет: Русский язык, автор: Vsena5

Помогите пожалуйста. Синтаксический разбор со схемой (Я недолго держал у себя злую цаплю и выпустил её на волю)И морфологический разбор слов (острый) и (мне)


Vsena5: Кто-нибудь разберите все правильно и я дам ещё 50б)!!
Vsena5: Морфологический разбо плиз в стиле 1
Vsena5: 2 и 3
Vsena5: По признакам во 2 Постоянные призники и непостоянный признаки за это ещё 10б
Vsena5: Кляча спсЮ но ты неправильно сделал морфологический разбор
Vsena5: Там идёт н.ф мест
Vsena5: пост признаки
Vsena5: ост признаки(

Ответы

Автор ответа: кляча
2
Я недолго держал у себя злую цаплю и выпустил её на волю.
Простое предложение,т.к в нём одна грамматическая основа: я держал и выпустил. Предложение повествовательное, невосклицательное. двусоставное,
распространённое, полное.
Подлежащее - я
сказуемые - держал, выпустил
определение - злую
дополнения- у себя, цаплю, её,
обстоятельство - недолго, на волю
---------------------------------------------------------------
Схема:
-------------------------------------------
I   я держал и выпустил    I   Здесь Я подчеркнуть одной линией - подлежащее,
I-----------------------------------------I    ДЕРЖАЛ ВЫПУСТИЛ - двумя линиями - сказуемые
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Морфологический разбор:
Какой? Острый - прилагательное
Пост.пр. -качеств.
Непост.пр. - в полной форме, ед.ч, м.р. Им.п.
В предложении явл. определением.
-------------------------------------
Мне - местоимение  Кому? мне
н.ф. - Я
Пост.пр. - личное
Непост.пр. - Д.п, ед.ч.
В предложение явл. дополнением
-------------------------------------------------------------------------



Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: the322evio
Бабуля, это к тебе, - сказала Танечка, входя в квартиру в сопровождении двух девочек и одного серьёзного мальчика. Слепая Анна Федотовна стояла на пороге кухни, не видя, но точно зная, что ребятишки застенчиво жмутся у порога.
- Проходите в комнату и рассказывайте, по какому делу пришли, - сказала она.
- Ваша внучка Таня рассказала, что у вас на войне убили сына и что он вам писал письма. А мы взяли почин: «Нет неизвестных героев». И ещё она сказала, что вы ослепли от горя.
Мальчик выпалил всё одним духом и замолчал.
Анна Федотовна уточнила:
- Сын успел написать всего одно письмо. А второе написал после его смерти его товарищ.
Она протянула руку, взяла с привычного места папку и открыла её. Дети недолго пошушукались, и большая девочка сказала с нескрываемым недоверием:
- Это же всё ненастоящее!
- Правильно, это копии, потому что настоящими письмами я очень дорожу, - пояснила Анна Федотовна, хотя ей не очень-то понравился тон. - Откройте верхний ящик комода. Достаньте деревянную шкатулку и передайте её мне.
Когда ей положили на руки шкатулку, она открыла её, бережно достала бесценные листочки. Дети долго разглядывали документы, шептались, а потом мальчик нерешительно сказал:
- Вы должны передать эти документы нам. Пожалуйста.
- Эти письма касаются моего сына, почему же я должна передать их вам? - почти весело удивилась она.
- Потому что у нас в школе создают музей ко Дню великой Победы.
- Я с удовольствием отдам вашему музею копии этих писем.
- А зачем нам ваши копии? - с вызывающей агрессией вдруг вклинилась в разговор старшая девочка, и Анна Федотовна подивилась, каким официально-нечеловеческим может стать голос ребёнка. - Музей не возьмёт копии.
- Не возьмёт, и вы не берите. - Анне Федотовне очень не понравился этот тон, вызывающий, полный непонятной для неё претензии. - И пожалуйста, верните мне все документы.
Они молча отдали ей письма и похоронку. Анна Федотовна ощупала каждый листок, удостоверилась, что они подлинные, аккуратно сложила в шкатулку и сказала:
- Мальчик, поставь шкатулку на место. И задвинь ящик плотно, чтобы я слышала.
Но слышала она сейчас плохо, потому что предыдущий разговор сильно обеспокоил её, удивил и обидел.
- Трус несчастный, - вдруг отчётливо, с невероятным презрением сказала большая девочка. - Только пикни у нас.
- Всё равно нельзя, - горячо и непонятно зашептал мальчик.
- Молчи лучше! - оборвала его девочка. - А то мы тебе такое устроим, что наплачешься.
Но и этот громкий голос пролетел, видимо, мимо сознания Анны Федотовны. 0на ждала скрипа задвигаемого ящика, вся была сосредоточена на этом скрипе и, когда наконец он раздался, вздохнула с облегчением:
- Ступайте, дети. Я очень устала.
Делегация молча удалилась.
Горечь и не очень понятная обида скоро оставили Анну Федотовну...
Вечером внучка как обычно читала ей письмо сына, но Анна Федотовна вдруг проговорила:
- Он чего-то не хотел, а они грозились, пугали его. Таня! 3агляни в шкатулку!
- Нету, - тихо сказала Таня. - И похоронка на месте, и фотографии, а писем нет.
Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась, но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней.Он угас, умер, погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда.Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки - их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа...



Напишите сочинение-рассуждение на тему:**Что такое война**
Предмет: Окружающий мир, автор: катя4405