Предмет: Алгебра,
автор: YourMiracle
При каких значениях х имеет смысл выражение
Варианты ответов:
а) [-2,5; 1,5]
б) (- бесконечность ; -2,5]
в) ( - бесконечночть; + бесконечность]
г) другой ответ.
Ответы
Автор ответа:
0
это какой классс9 10 8 не хочу это решать а я токо в 7 кл
Автор ответа:
0
ага:)
Автор ответа:
0
если захотеть, то всё возможно)
Автор ответа:
0
Выражение имеет смысл, когда подкоренное выражение больше или равно 0 Приравняем его 0: -х²-2х+8=0
Квадратное уравнение, решаем относительно x:
Ищем дискриминант:D=(-2)^2-4*(-1)*8=4-4*(-1)*8=4-(-4)*8=4-(-4*8)=4-(-32)=4+32=36;
Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:
x_1=(2root36-(-2))/(2*(-1))=(6-(-2))/(2*(-1))=(6+2)/(2*(-1))=8/(2*(-1))=8/(-2)=-8/2=-4;
x_2=(-2root36-(-2))/(2*(-1))=(-6-(-2))/(2*(-1))=(-6+2)/(2*(-1))=-4/(2*(-1))=-4/(-2)=-(-4/2)=-(-2)=2.
Отсюда ответ: -4 ≤ х ≤ 2, то есть вариант г).
Квадратное уравнение, решаем относительно x:
Ищем дискриминант:D=(-2)^2-4*(-1)*8=4-4*(-1)*8=4-(-4)*8=4-(-4*8)=4-(-32)=4+32=36;
Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:
x_1=(2root36-(-2))/(2*(-1))=(6-(-2))/(2*(-1))=(6+2)/(2*(-1))=8/(2*(-1))=8/(-2)=-8/2=-4;
x_2=(-2root36-(-2))/(2*(-1))=(-6-(-2))/(2*(-1))=(-6+2)/(2*(-1))=-4/(2*(-1))=-4/(-2)=-(-4/2)=-(-2)=2.
Отсюда ответ: -4 ≤ х ≤ 2, то есть вариант г).
Похожие вопросы
Предмет: Математика,
автор: mayasu160
Предмет: Другие предметы,
автор: haust19
Предмет: Биология,
автор: liana689
Предмет: Обществознание,
автор: MilenaShishkina
Предмет: История,
автор: bigunn