Предмет: История, автор: lexamba1996

какое положительное и отрицательное значение для людей западной цивилизации могли иметь,на ваш взгляд,достижения научно-технического прогресса на рубеже 19 20 веков

Ответы

Автор ответа: Виталина2001
0
Для Запада XIX век стал эпохой торжества индустриальной революции, которая одерживала одну победу за другой в большинстве стран Европы, в США и в России. В конце века индустриализация проникла и на Восток, охватив Японию. 
Рождение индустриальной цивилизации 
С XIX в. начинается особый этап в развитии циви-лизационного процесса, который историки называют . индустриальным, или машинным. Это название указывает не только на то, что машины все более широко внедряются в производство и вытесняют ручной труд. Машины превращаются в некую самоценность, так как без постоянного изобретения и усовершенствования машин невозможно существование такой цивилизации. Машинная индустрия занимает едва ли не главное место в жизни общества, определяя его экономическое благополучие, военный потенциал, международный статус. 
В аграрных доиндустриальных цивилизациях важнейшее значение имелаповторяемость, усвоение опыта предшествующих поколений, а орудия труда не менялись столетиями. Машинная цивилизация диктуетнеобходимость непрерывного технологического обновления. Динамика, технический прогресс являются основой жизни цивилизации нового типа. Темп изменений   становится   катастрофически   быстрым   по сравнению с прежними временами. 
Было время, когда человек ощущал свой мир как непреходящий... В этом мире человек строил свою жизнь, не пытаясь изменить его. Его деятельность была направлена на улучшение своего положения в рамках самих по себе неизменных условий.

Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: alisherk950
Предмет: Литература, автор: healen1412
Отметь вариант, в котором НЕ со словом пишется слитно.
(не)написанная, а напечатанная
ничем (не)огороженный
(не)сделанное задание
помещение (не)проветрено

Отметь вариант, в котором НЕ со словом пишется раздельно.
(не)опубликованное произведение
(не)замеченные учителем
(не)замерзающий ручей
(не)выспавшийся ребёнок

Отметь вариант, в котором НЕ со словом пишется слитно.:
план (не)составлен
(не)ухоженный, а заросший сад
(не)знавшие страха
(не)выученные уроки

Отметь вариант, в котором НЕ со словом пишется раздельно.
(не)навидящий врага
(не)замолкающий ни на минуту
(не)высохшая трава
(не)протоптанная дорожка

Отметь вариант, в котором НЕ со словом пишется слитно.
(не)освещённая солнцем
(не)обдуманный, а опрометчивый
по (не)зависящим причинам
дорожки (не)расчищены

Отметь вариант, в котором НЕ со словом пишется раздельно.
далеко (не)решенный вопрос
(не)исправленная работа
(не)распечатанное письмо
(не)исправимый дефект

Отметь вариант, в котором НЕ со словом пишется слитно.
(не)спящий, а бодрствующий
(не)поверивший никому
(не)убранный с поля
(не)доумевающий взгляд

Отметь вариант, в котором НЕ со словом пишется раздельно.
(не)законченная книга
(не)сжатая рожь
(не)закрытая мною
(не)допитое молоко
Помогите пожалуйста очень срочно!!!! ​