Предмет: Русский язык, автор: фeuzka

падеж слов - жёлтая, мимоза, радостно,улыбнулось,

BlackStar1717: И.п, И.п.
В дальнейших словах нельзя определить падеж. Он определяется только у существительных.

Игорёк2: Также у прилагательных, числительных и местоимений.

BlackStar1717: Ну, да. И у них тоже.)

Ответы

Автор ответа: Игорёк2

Жёлтая - Именительный падеж.
Мимоза - Именительный падеж.
У наречий и глаголов падежей нет.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: gaynullinakami

1.Сколько смысловых частей в тексте?Выпиши из них главную часть.
2.Выпиши номера предложений в которых дана не информация о муравьях а отношение к ним автора.
3.Выпиши из текста пословицу.Как она построена?Произведи письменный разбор по членам предложения.В каком значении употреблён союз ДА?
Как ты считаешь можно ли истолковать эту пословицу по отношению к человеку?Если да то проиллюстрируй пословицей близкой по смыслу или дай своё толкование.
Текст:
Муравьи-удивительные существа!Люди про них уважительно говорят;<<Мал муравей телом,да велик делом>>
Каким же делом он велик?Муравьи разносят семена лесных растений, перемешивают,рыхлят и удобряют почву.В медицине активно используется муравьиный яд.Муравьи освобождают лес от гусениц,поедающих листья деревьев.За день обитатели муравейниках уничтожают до двадцати тысяч гусениц.Много?!
Но муравей очень силён.Он может таскать тяжести,которые превышают его собственный вес в пятьдесят раз.Представьте,что вы подняли во дворе легковую машину - как бы все ахнули!
Муравьи всё делают дружно и организованно.Каждый муравей знает свои обязанности.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Pilot1235

Составь и запиши текст-описание попугая,используя данные словосочетания. Озоглавь его.

Волнистый попугайчик,ярко зелёного цвета,черные полоски,голова полосатая,а спинка жёлтая,попугай маленький,длинные и острые когти,длинный хвост,клюв голубого цвета,клюв крепкий и острый,попугай маленький и юркий.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: LULU122

Выписать местоимения и написать какое оно,например:она-личное и т.д
В далёкие времена в одном царстве-государстве жили добрые и весёлые люди. Они трудились не покладая рук, поэтому их государство славилось богатством и достатком. А неподалёку от этого царства среди мрачных скал в сырой пещере жила злая колдунья, которую раздражало веселье, трудолюбие и жизнерадостность. Она долго ломала голову, как навредить своим счастливым соседям, чтобы они перестали работать, веселиться и радоваться жизни, и, наконец, придумала страшную месть. Схватила она свой волшебный посох, ударила им три раза о землю и прокричала:

– Пусть эти счастливчики забудут свои имена; пусть дети забудут имена родителей, а родители имена детей; пусть они забудут названия всего, что их окружает!

Злая колдунья отбросила посох и, со злорадством потирая руки, сказала:

– Вот теперь они, не понимая друг друга, обязательно рассорятся. Придёт конец их счастью и радости!

И в царстве наступил беспорядок… Люди стали мрачными, раздражительными, грустными. Ещё ничего не понимая, они пытались объяснить случившееся, но у них ничего не получалось.

Так продолжалось до тех пор, пока жители волшебного государства не догадались, что они забыли свои имена, имена своих детей, близких, названия всего того, что их окружало. Как вернуть свои имена, как узнать названия предметов и вещей, они не знали, и от этого очень страдали.

Но вот однажды в это царство случайно попал добрый мудрец с длинной седой бородой. Люди, удручённые бедой, бросились ему навстречу и, поведав о своём горе, попросили помочь вернуть им былую жизнь, полную радости и веселья.

– Хорошо, я помогу вам вернуть имена, но это будет не сразу, – пообещал мудрец. – А пока я даю вам слова вместо названий и имён, которые отобрала злая колдунья. Эти слова будут только указывать на лица и предметы. Используя их, вы сможете разговаривать между собой, понимать друг друга. Например, каждый из вас о себе будет говорить я; если вас будет много, скажете мы. Обращаясь к кому-либо, говорите ты, а к нескольким людям – вы. Рассказывая о ком-то или о чём-то, говорите он, она, оно; если их много – они.

А пока прощайте! Я иду к злой колдунье за вашими именами.

Мудрец долго искал пещеру лютой ведьмы и, наконец, добрался до её жилища. Он попросил ведьму вернуть жителям царства их имена. Колдунья согласилась, но с условием, что он отгадает её хитрые загадки. Она, конечно же, была уверена, что никто никогда не сможет разгадать их. Но он разгадал.

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: nedozhopka

срочноооооооо! словообразования

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: kinanebudet05

1. Когда и где родился Уильям Шекспир?
2. В чем заключается суть "шекспировского вопроса"?

8 лет назад