Предмет: Английский язык, автор: vsahnova1

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1. This man is (tall)  than that one.





2. Asia is (large)  than Australia





3. The Volga is (short)  than the Mississippi





4.Mary is a (good)  student than Lucy.





5.This garden is the (beautiful)  in our town.





6.She speaks Italian (good)  than English





7.Spanish is (easy)  than German





8.This book is (interesting)  of all I have read this year





9.January is (cold)  month of the year





10.Which is the (hot)  month of the year?





11.My sister speaks English (bad)  than I do





12.A bus is (fast)  than a tram.





13.The (tall)  trees in the world grow in California





14.Who is the (attentive)  student in your group?





15. It is autumn. Every day the air becomes (cold)  , the leaves (yellow)  .





 

Переведите следующие предложения на английский язык.

1 Сейчас Энн выглядит еще печальнее, чем утром.

2 Пятое мая был самым плохим днем в его жизни.

3 Я не могу быть счастливее.

4 Комната моего брата больше моей (комнаты).

5 Ваш сын – самый вежливый мальчик из всех, кого нам довелось увидеть.

6 Ты должен взять самую тяжелую сумку.

7 Питер – это мой старший брат.

8 Бабушка Джеймса старше его дедушки.

9 Твое кресло удобнее моего стула.

10 Он самый известный архитектор в нашем городе.



Ответы

Автор ответа: MaryFairy211
3

1

1. This man is taller  than that one.

2. Asia is larger  than Australia.

3. The Volga is shorter  than the Mississippi.

4.Mary is a better  student than Lucy.

5.This garden is the most beautiful  in our town.

6.She speaks Italian better  than English

7.Spanish is easier  than German

8.This book is the most interesting of all I have read this year

9.January is the coldest  month of the year

10.Which is the hottest  month of the year?

11.My sister speaks English worse  than I do

12.A bus is faster  than a tram.

13.The tallest  trees in the world grow in California

14.Who is the most attentive  student in your group?

15. It is autumn. Every day the air becomes colder, the leaves /become?/ more yellow.

2

1 Now Ann looks much sadder than in the morning.

2 The fifth of May was the worst day of his life.

3 I can't be happier.

4 My brother's room is bigger than mine.

5 Your son is the politest boy we have ever seen. 

6 You must take the heaviest bag.

7 Peter is my elder brother.

8 James's grandmother is older than his grandfather.

9 Your armchair is more comfortable than my chair.

10 He is the most famous architect in our city.

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Предмет: Немецкий язык, автор: davletshinaver
Задание 2
Прочитай текст и выбери в таблице один из трёх вариантов: richtig + (верно),
falsch -(неверно) или steht nicht im Text 0 (об этом в тексте не сказано).
Время для выполнения: 15 минут.
Moritz schlief ein. In der Nacht machte er eine Reise mit der Litfaßsäule. Sie flog wie eine Rakete. Doch da setzte die Litfaßsäule auf und Moritz sah Roboter.
„Du bist hier auf dem Robotamus. Willkommen“, sagten sie. Sie fragten Moritz über die Erde, über Bäume und Blumen und die Jahreszeiten.
„Wie viele Sprachen kannst du sprechen?“, fragte ein Roboter. „Eine“, antwortete Moritz. ,Und die macht mir schon Schwierigkeiten genug4, dachte Moritz.
„Was, nur eine? Unsere Kinder sprechen zehn Sprachen.“
„Aber wie viel Unterricht haben sie denn dann?“, fragte Moritz.
„Na, von morgens bis abends. Aber es ist ganz einfach. Die Eltern programmieren ihre Kinder für den ganzen Tag.“„Was?“ Moritz hatte sofort Angst. Das Wort programmieren hatte mit Zahlen zu tun. „Also, das ist so. Der Vater oder die Mutter drücken auf die Knöpfe am Kind. Dann bekommt es die Aufgaben für den ganzen Tag. Das ist sehr praktisch.“ Moritz musste an die Waschmaschine zu Hause denken. Die hatte auch Knöpfe.
„Die Kinder marschieren in die Schule und lernen alle zusammen in einem Saal. Sie haben alle Einsen, sind brav, diszipliniert, ordentlich. Alles machen sie zusammen, auch lachen und denken. Willst du unsere Schule sehen?“ Moritz wollte „Nein“ sagen und erinnerte sich an seine gemütliche Schule.
„Siehst du, die Schule ist gerade aus. Da gehen unsere lieben Kinder“, sagte der Roboter. Moritz sah eine Gruppe von etwa fünfzig Roboterschülern. „Aber warum haben sie solche Gesichter? Warum sind ihre Münder offen? Wollen sie vielleicht schlafen?“
„Das ist unser Problem. Wir meinen, es ist zu langweilig für unsere Kinder“, antwortete der Roboter.
Moritz schlief dann im Sessel auf dem Robotamus ein.
Nach Christa Kozik, „Moritz in der Litfaßsäule“
1. Moritz reiste im Schlaf mit der Rakete.
2. Moritz traf sich mit Robotern.
3. Die Kinder auf dem Robotamus sprechen zehn Sprachen.
4. Die Eltern auf dem Robotamus programmieren ihre Kinder für den Vormittag.
5. Die Kinder auf dem Robotamus haben jeden Tag 5—6 Stunden Unterricht in der Schule.
6. Alk Kinder auf dem Robotamus lernen und denken zusammen.
7. Alle Kinder auf dem Robotamus lernen schlecht.
8. Moritz sah: Die Roboterschüler haben offene Münder.
9. Die Schüler auf dem Robotamus sind mit ihrer Schule sehr zufrieden.
10. Moritz flog nach Hause.
Punkte____(maximal 10)
Раздел 2. Лексика и грамматика
Прочитай текст. Заполни пропуски, выбрав один из предложенных вариантов. Занеси ответы в таблицу.
Время для выполнения: 10 минут.
Ein alter Mann sah einen kleinen Jungen von sechs Jahren. Er stand an
einer Tür und (1) klingeln. Der Knopf war zu hoch für
(2). Er konnte ihn (3) erreichen.
Der alte Mann ging zu (4) hin und fragte ihn freundlich: „Soll ich (5) dich auf den Knopf drücken,
liebes Kind?“ „Ach, bitte!“, sagte der Junge.
(6) drückte auf den Knopf. Da sagte
der Junge schnell: „Aber jetzt (7) wir laufen, sonst fan
gen sie uns!“
(8) diesen Worten lief der kleine Junge so schnell er
(9) davon, und der gute alte Mann blieb allein vor
(10) stehen.
(1)
A wollte
В will
C wollen
(2)
A ihm
В ihn
C es
(3)
A nein
В kein
C nicht
(4)
A das Kind
В dem Jungen
C dem Baby
(5)
A von
В für
C hinter
(6)
A der alte Mann
В die alte Frau
C alte Menschen
(7)
A dürfen
В wollen
C müssen
(8)
A von
В mit
C seit
(9)
A konnte
В durfte
C wollte
(10) A die Haustür
В der Haustür
C Haustür
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Помогите прошу