Предмет: Русский язык, автор: вова5335

помогите сделать фонетический разбор слова сыплются

123Вероника123: помогите плиз мне

123Вероника123: морфологический разбор слова ИЗ НИХ

Ответы

Автор ответа: Юлька2001Tula

[Сыплюца] С-согл, тверд, пар (з), глух, пар (з) ,

123Вероника123: Юлькааа

123Вероника123: Помоги сделать морфологический разбор слова ИЗ НИХ

Юлька2001Tula: Л-согл, тверд, пар ль,звонк непар

Юлька2001Tula: Ю-гласн безударн

Юлька2001Tula: Ц-согл тверд непар звонк непар

123Вероника123: ну юль

Юлька2001Tula: А-Гласн безударн

Юлька2001Tula: В. С. Е.

123Вероника123: помоги плиз

123Вероника123: Юля

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: ftoryy

Познач суфикс за допомогою якого можна утворити прикметник вид слова Франция
а)-ськ-
б)-зьк-
в)-цьк-

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: conor077

1. Граматичну помилку допущено в реченні
А ) Було отримано повідомлення для Сергія Прокопенко.
Б ) Свої пальта ви можете залишити в гардеробі.
В ) Нам потрібно вирушати в далеку пить .
Г ) Гострий біль заважав туристу швидко рухатися.
Д ) Відвідувачі зоопарку милувалися рожевим фламінго.

2. Не потребує редагування речення
А ) Згадуючи про дім , мене обіймає тривога.
Б ) Вийшовши на вулицю , його охопив радісний настрій .
В ) Відповідаючи на запитання , мені хотілося пояснити слухачам найскладніші проблеми .
Г ) У мене , лежачи на горищі , паморочилась голова .
Д ) Розглядаючи редакційну пошту , я натрапив на один цікавий лист .

3 . Виділену сполуку треба писати окремо в реченні
А ) Дим од погаслих вогнів стелиться до /гори синіми смугами.
Б ) На луках зеленою щіткою пнулася до / гори трава.
В ) « Руки до / гори ! » - сполохано закричав вартовий .
Г ) Жартуючи , він підкидав сина до / гори.
Д ) Коли батько сміявся , його руді вуса раз у раз підіймалися до /гори.

4 . Укажіть правильне твердження : Пряма мова – це…
А .. чуже мовлення , передане дослівно , але без збереження форми та інтонації.
Б … чуже мовлення , передане з повним збереженням змісту , форми та інтонації
В… чуже мовлення , передане з частковим збереженням змісту та форми .
Г .. … чуже мовлення , передане з повним збереженням змісту та інтонації , але з приблизною передачею
змісту.

5 . Укажіть правильне твердження :
А ) Слова автора можуть стояти тільки після або перед прямою мовою.
Б ) Чуже мовлення , передане не дослівно , називається непрямою мовою
В ) Пряма мова не може стояти в середині слів автора.
Г ) Цитата , на відміну від діалогу , є різновидом прямої мови.

14 . Укажіть правильне твердження : Конструкція з непрямою мовою є…
А …складнопідрядним реченням з підрядним з’ясувальним.
Б ….. складнопідрядним реченням з підрядним означальним.
В … складнопідрядним реченням з підрядним обставинним способу дії.
Г … складнопідрядним реченням з підрядним обставинним допустовим.

6 . Укажіть правильне твердження : При заміні прямої мови на непряму….
А…. слова автора стають підрядною , а пряма мова – головною частиною складного речення .
Б …пряма мова і слова автора стають незалежними частинами безсполучникового речення.
В … пряма мова і слова автора перетворюються на складносурядне речення .
Г … слова автора стають головною , а пряма мова – підрядною частиною складного речення.

7 .Укажіть речення з прямою мовою ( розділові знаки в реченні пропущені )
А ) А мати кликала мене до хати.
Б ) Моя дитино , синку мій Ікаре , хіба я не казав летіти в млі , триматися туману і землі, не рватися до
сонця понад хмари ?
В ) У липневий місяць якось біля школи ти мені сказала Пахнуть матіоли
Г ) Можна все на світі вибирати , сину , вибрати не можна тільки Батьківщину.

8. Укажіть речення з непрямою мовою :
А ) Їхав вершник , у людей питався , чи далекий шлях йому зостався .
Б ) Ми держались за руки , підняли голови і слухали , чи не грають у цвіту бджоли.
В ) Не знає поет , чи хто слуха його , не стримує серця і співу свого.
Г ) Чи вітер крізь курай свище , чи тоскно хтось наспівує поблизу.

9.Укажіть речення з цитатою :
А ) Товариство кошового на раді прохало : « Благослови , отамане, байдаки спускати , турка пошукати !»
Б ) « Що золото ? - промовила вона . – Чого гнете перед металом спини ? Хоч золотом і повниться казна ,
та я годую споконвіку людину »
В ) «Якщо є учень , учитель знайдеться» , - стверджує східна мудрість
Г ) « Шевченка я знаю , - пожвавішав голос чоловіка : - « Як умру , то поховайте» , - писав він »

10. Усі слова з часткою не пишуться окремо в рядку .
А ) не/доварити , не/дочувати , не/добачати, не/дошкуляти
Б ) не/домовитися , не/довантажувати , не/дорожити , не/доручати;
В ) не/довіряти , не/ докучати , не/допомогти , не/довідатися;
Г ) не/дослідити , не/доторкнутися , не/ досягти, не/долюблювати ;
Д ) не/довести , не/ виконавши , не/ діставати , не/хтувати

11 . Виражену дієприслівником обставину треба відокремити в реченні ( окремі розділові знаки пропущено )
А ) І навіть дощ зимуючи посивів.
Б ) Прийшли непрохані , то й підете не уївши.
В ) Ідуть дівчата в поле жати , та , знай , співають ідучи .
Г ) Хуртовина бурхає не затихаючи .
Д ) Можна переказати зміст статті і не перечитуючи.

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Котя888

Как на казахском : А так же я люблю посещать заповедник, который расположен недалеко от Алматы.
НЕ С ПЕРЕВОДЧИКА

1 год назад

Предмет: Физика, автор: Danil20082003

Масса радиоактивного препарата равно 10 г.Какая масса препарата останется через час,который равен четырем периодам полураспада элемента?

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ИРА272001

Значение пословицы -Притче зайца не будешь , а и того ловят.

7 лет назад