Предмет: Русский язык, автор: MashaSWAG

Прочитайте сочинение ученицы 5 класса.Определите тип речи.
Однажды на мамин день рождения я решила испечь пирог.    Достала большую кастрюлю и все необходимое для теста. Смешала продукты.Тесто готово, и я ставлю его подходить. Теперь принимаюсь за начинку.    Когда тесто подошло, я завернула начинку в пирог, а верх его украсила мармеладом и сахарной пудрой. Поставила пирог в духовку и жду. Вдруг запахло гарью. Решила я посмотреть, что с пирогом. Открываю духовку и чуть не плачу...   Так и не удалось мне преподнести маме пирог.

Ответы

Автор ответа: lmperia
10
повествование т.к. здесь девочка повествует о том как она пыталась испечь пирог.
MashaSWAG: Спаси
MashaSWAG: бо*
lmperia: незачто
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Zhenyok3059
Автобиография,заявление,объявление, расписка,указ,протакол,нота,закон,устав,коммюнике,договор,доверенность,пакт,анкета,объяснительная запска,инструкция это какой дакумент?
-законодательный,Дипломатичеческий или административно-хозяйственный дакумент?
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: Ka6ty
The south America или south America.
Ответьте на вопрос.
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: Лампочка322
Помогите,пожалуйста,с переводом фразеологизмов! Заранее благодарю!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: nogn53862



Подготовка к ВПР. 7 класс. Выполнить на отдельных двойных листочках.
Часть 1
1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо,
пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
1. Мы ра..положились на берегу (не)большой реч..нки решив (с)начала1 (не)надолго ост..новит..ся здесь4. 2. Но (в) течени.. к..роткого врем..ни небо сплош.. п..крылось обл..ками. 3. Пришлось отыскать (не)далеко от берега п..лянку окруже..н(нн)..ую2 со всех ст..рон березками. 4. Решили зан..чевать здесь потому что тут было удобно уст..новить палатки и разл..жить костер. 5. В это время обл..ка сбившиеся в кучу медле..н(нн)..о пр..вращались в гр..зовую тучу заст..лая3 все небо. 6. Края ее были посеребре..н(нн)..ы каким-то чудесным светом. 7. Небо зат..нулось т..желой пеленой нахмурилось (по)осе..н(нн)..ему и начался (не)ум..лкающий н..е(и) на минуту ливень. 8. (В )течени.. нескольк.. минут дождь лил как из ведра но чере.. час всё пр..кратилось. 9. Заголубело небо оч..стившееся от туч(..?) но земля еще хр..нила следы (не)погоды, (в)следствии.. чего утром мы долго (не)могли разжеч.. к..стёр из пр..мокшего хвор..ста.
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:

(1) – морфемный и словообразовательный разборы слова;

(2) – морфологический разбор слова;
(3) – фонетический разбор слова, т.е. запишите транскрипцию, укажите количество букв и звуков;
(4) – синтаксический разбор предложения.

3. Поставьте знак ударения в следующих словах:

Сорвала, звонит, баловать, красивее.

4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

Не всякое гусиное перо годилось для письма, из десяти выбиралось одно-два.

5. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
1) Заваривая чай, у него упала чашка.
2) Мы увидели крестьян, шедших домой.
3) Читая поэму, мы чувствуем силу каждого слова.
4) Выйдя на улицу, ему стало жарко.

6. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания
внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Зимняя природа по-особому удивительна и прекрасна.
2) Моя сестра учительница а брат зоотехник.
3) Росы на траве после ночного тумана было много.
4) Яркие пионы цветут под окном.

7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Мои друзья самые лучшие и верные.
2) Улыбаясь она протянула мне руку но я не смел прикоснуться к ней.
3) Отремонтированная к новому учебному году школа еще пахла краской.
4) К пожару может привести утюг не выключенный из розетки.

8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Доносящуюся из окна музыку слышали все соседи.
2) Задевая всех и расталкивая он быстро шёл ничего не видя вокруг.
3) Выполнив полностью одно упражнение она тут же принялась за следующее.
4) Молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой.


Часть 2
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9- 14.
Текст 2
1. Я всегда любила красивых женщин. 2. Они нравились мне, как нравятся талантливые произведения искусства. 3. Но заведующая детсадом не была произведением, созданным раз и навсегда. 4. Ни на миг не расставаясь со своей удивительной мягкостью и женственностью, она все же менялась в зависимости от ситуаций. 5. На детей она никогда не сердилась: любить их было ее призванием. 6. А родителей нередко отчитывала. 7. Но делала это так нежно и обаятельно, что ей подчинялись. 8. Особенно же отцы... 9. Они вообще стали проявлять большой интерес к проблемам дошкольного воспитания. 10. А дома боролись за право отводить своих детей по утрам в детский сад и вечером приводить их обратно. 11. Над Аленой стали сгущаться тучи...

12. Кто-то из мамаш вспомнил, что в детский сад она попала “случайно”. 13. Ее пригласили на должность заведующей после елочного
7 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: atcumechka
Помогите пожалуйста с ответом,спасибо огромное!!!
Решите неравенство.
7 лет назад