Предмет: Русский язык, автор: Kambat4

Значение какого фразеологизма обьяснено неверно?
1.Море по колено-Неглубокое море
2.Петь дифирамбы-восхвалять кого-либо
3.обобрать как липку-обмануть кого-либо
4.Как две капли воды-сильное сходство

Ответы

Автор ответа: iliyann

Правильный ответ № 1

Автор ответа: ocsano4ka1999

петь дифирамбы, по-моему не правильно

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Татьяна0327

Помогите срочно пожалуйста

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: maltsevavarechka

Как образовано слово запятая???
ОЧЕНЬ СРОЧНО,ПОЖАЛУЙСТА!!! ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВА ЗАПЯТАЯ!!!!!!!!!

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: tda23

1. Правописание корней лаг-лож, рос-раст, мак-мок с чередующимися а-о.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: vikamatushina02

Вычислите площадь фигуры,ограниченной линиями y=(x-2)^2 , y=4-x^2

8 лет назад

Предмет: Психология, автор: Аноним

Помогите с ответом на вопросы!!
Дети в классе стали жаловаться учителям на то, что у них пропадают вещи ручки, блокноты, маркеры и т. Это были недорогие вещи, которые потом обнаружили в рюкзаке одного из учеников класса. Мальчик имел репутацию школьника с плохим поведением, хулигана. При этом с одноклассниками у него сложились очень хорошие отношения. он был весьма популярным у сверстников. Причем мальчик говорил, что сам ничего не понимает и довольно искренне, как показалось классному руководителю, демонстрировал удивление: как эти предметы оказались в его рюкзаке? Он сам несколько раз сообщал о находке у себя чужих вещей еще до того, как пропажа обнаруживалась хозяином, и обязательно возвращал все владельцам. Подозрения учителей пало на мальчика, хотя было непонятно, зачем он берет чужие вещи, потом сам их находит у себя и возвращает детям. Классный руководитель не знала, как поступить и пока активных действий не предпринимала, тем более что пропавшие предметы всегда обнаруживались и возвращались. Однажды на перерыве дети собрались в холле, чтобы обсудить свое выступление на праздничном мероприятии. Учительница заглянула в пустующий класс и увидела следующее. Одна из учениц собирала с парт вещи и складывала их в рюкзак этого мальчика. Девочка была самой младшей в классе. У нее были некоторые проблемы с учебой, хотя родители считали, что учителя придираются к ней «и вообще, учеба это не самое главное в жизни». Статус ученицы в классе был невысоким, она часто ссорилась с одноклассниками, хотя, как считает классный руководитель, претендовала на главные роли.
Какие возрастные особенности проявили себя в данном примере?
Как правильно стоит поступить учителю, чтобы урегулировать сложившуюся ситуацию в классе?

8 лет назад