Предмет: Русский язык, автор: Васька2001

1) Приёмом поморфемного письма запишите слова, имеющие корни с чередованием гласных : Лёгкое прик_сновение, бл_стающий на экзамене, оз_рённый мечтой,чуть-чуть приг_реть, предпол_гаемый ответ,коснуться плеча, прик_саться к цветку,выр_сли на солнце, соб_рутся компанией, бл_стеть при свете луны, выр_щенный росточек, загоревший на юге,неожиданное озорение, обг_ревшая свеча, соприк_саться с пр_красным, зам_рающий от страха, р_стительный п_кров, пробирались в зар_слях, бл_снула молния, предпол_гаемые обст_ятельсва,газовая горелка, замиреть на месте,отп_реть замок,соб_раться на собрание.

Ответы

Автор ответа: MaikDuglas
45
прикосновение,блистающий,озарённый,пригореть. предполагаемый прикасаться выросли блестеть выращенный обгоревшая соприкасаться прекрасным замирающий растительный покров зарослях блеснула предполагаемые обстоятельства отпереть собираться 
Я только 1 слово не могу понять: соб_рутся,аааа!Понял !Соберутся
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: gmyh3271
Предмет: Қазақ тiлi, автор: kuandykdiana35
Предмет: Русский язык, автор: nimiy
Я проснулся ранним утром. Комната была залита ровным жёлтым светом. Свет шел из окна и ярче всего освещал потолок. Этот неяркий и неподвижный свет исходил от осенних листьев. За долгую и ветреную ночь сад сбросил сухую листву. Она лежала разноцветными грудами на земле и распространяла тусклое сияние, и от этого сияния лица людей казались загорелыми. Я видел разную сухую листву: золотую, пурпурную, фиолетовую, серую и почти серебряную. Мокрые леса загорались величественными багряными и золотыми пожарами. Теперь конец сентября, и в небе сочетаются голубизна и тёмно-махровые тучи. Временами проглядывает ясное солнце, и тогда ещё голубее становятся чистые участки неба, ещё чернее неширокая дорога, ещё белее старинная колокольня. Если забраться по деревянным лестницам на эту колокольню, то особенно хорошо будет видна серебряная речонка и далёкий лес. (По К. Паустовскому) (125 слов) Задания к тексту: 1) Выпишите из текста по два слова с орфограммами в приставках и корнях слов. 2) Графически объясните знаки препинания в 1-м предложении второго абзаца. 3) Выпишите из текста по два глагольных и именных словосочетания, укажите в каждом главное слово и обозначьте части речи. 4) Разберите по составу выделенные слова (по 2 слова для каждого варианта).
Предмет: Алгебра, автор: kolamusenko5