Предмет: Английский язык, автор: Ronn2009

Из действительного залога сделать страдательный.
1. Many students visit Moscow.
2. Mr. Black invited me to dinner.
3. Millions of people speak English.
4. Many tourists will visit London next year.
5. Our teacher showed us our school.
6. A teacher tells the students what to work with.
7. He will give you instructions.
8. I think I’ll sell the car in spring.
9. Columbus discovered America.
10. The police have arrested the thief.
11. My best friend had written the letter.
12. Mrs. Black uses the car every day.
13. A falling tree hit a student on the head.
14. The mechanics are repairing the bus.
15. Somebody asked him on the phone.

Ответы

Автор ответа: romashkamilka
1
1. Moscow is visited by many students
2.I was invited by Mr. Black to dinner
3.English is spoken by millions of peple
4.London will be visited by many tourists next year
5.Our school was showed us by our teacher
6.Students are told by teacher what to work with
7.Instructions will be given you by him
8.The car will be seen in spring
9.America was discovered by Columbus
10.The thief has been arrested by police
11.The letter had been written by my friend
12.The car is used by Mr.Black every day
13.A student was hit with falling tree on the head
14.The bus are being repaired by the mechanics
15. He was asked by somebody on the phone
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: abduleuloev
Д/З по русскому языку 9 класс

1. В каком ряду перечислены соединительные союзы?
• тоже, либо, зато;
• и, да, тоже;
• да, не то...не то;
• однако, или, но.

2. Укажите, какой союз использован в сложносочинённом предложении?
Погода отличная, да, к сожалению, нет дождей (Арсеньев).
• соединительный;
• противительный;
• разделительный.

3. Найдите предложение с однородными членами, связанными союзом и:
• Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его большим удовольствием (Симонов).
• Солнце село, и тусклые тучи висели над темной степью (Чехов).
• Разговор показался ему интересен, и он остановился, ожидая случая высказать свои мысли (Горький).
• Через полчаса мы сидели дома, пили чай и рассказывали свои приключения товарищам (Каверин).

4. Укажите сложносочинённое предложение:
• Он усмехнулся, однако чело и взор омрачились думой.
• Снег такой, что не сыщешь друг друга (Катаев).
• Я проснулся оттого, что хотелось пить (Платонов).
• Когда мы освободились, то сгоряча я ничего не почувствовал.

5. Укажите сложносочинённое предложение, в котором есть общий второстепенный член:
• Сквозь серый камень вода сочилась и было душно в ущелье темном.
• Забурлила под кормой вода и матрос ловко поймал брошенный ему с борта канат (Катаев).
• Опять не убраны хлеба и не покошены покосы (Григорьев).
• И облегченья не находит она подавленным слезам и сердце рвется пополам (Ахматова).

6. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:
Она была молода (1) и умна (2) и считала нужным брать от жизни всё лучшее (3) что та ей преподнесет (Тургенев).
1)1,2,3 2) 2,3; 3)1,3; 4) 3.

7. Укажите, сколько запятых нужно поставить в данном предложении:
Дед рассердился и ударил кулаком по столешнице и от удара и чашки и хлеб и солонка подпрыгнули и с грохотом попадали на пол (Гладков).
1)1 2) 2; 3) 3; 4) 4.

8.Укажите, в каком предложении верно расставлены знаки препинания:
• Гроза совершенно стихла и только издали неслись далекие раскаты грома, да по небу ползла черная бесконечная туча.
• Радостно весной чирикают воробьи и поют синички (Каверин).

9. Укажите сложносочинённое предложение с соединительным союзом:
• Отец пожелал мне доброго пути, а дочь проводила до телеги (Пушкин).
• Либо я все устрою по-прежнему, либо я его на дуэль вызов (Чехов).
• Дочь училась дома и росла хорошо, мальчик тоже учился недурно.

10. Сколько простых предложений в составе сложного?
Его душа сживалась с бурями и тревогами и выброшенный на берег он скучает и томится (Лермонтов).
1) 2; 2) 3.

11. Какое сочетание слов является одной из грамматических основ в предложении?
На утренней заре пастух не гонит уж коров из хлева, и в час полуденный в кружок их не зовет его рожок (Пушкин).
• их не зовёт;
• не зовёт его;
• не зовёт рожок.

12. В каком предложении верно выделены грамматические основы?
1) Все та же туманная дымка теперь еще гуще окутывала поля, и все так же странно и непонятно глядела природ (Вересаев).
2) Яркая радуга перекинулась через небо, и обрывки туч торопливо уплывают в эту роскошную арку (Солоухин).
3) Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лег первый мороз (Пришвин).

13. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:
Так навеки и осталась церковь (I) с завязнувшими в дверях, окнах чудовищами (2) обросла лесом (3) корнями (4) бурьяном (5)диким терновником (6) и никто не найдет теперь к ней дороги (Гоэль).
1) 1,2,3,4,5,6;
2)2,3,4,5,6;
3)2,3,4,5.

14. В каком предложении не нужны знаки препинания?
• И облегченья не находит она подавленным слезам и сердце рвется пополам (Пушкин).
• Разве только иногда глухо ухнет филин да неслышно про летит подслеповатая сова (Абрамов).
• Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь (Пришвин).
• Проехали семь верст и вдали показался невысокий дом и двор (Чехов).


Предмет: Математика, автор: Bohzena