Предмет: Русский язык,
автор: milka010601
1Рассказать о правописании корней: орф. номер 1 (безударные проверяемые гласные в корне слова), орф. номер 2 (непроверяемые гласные и согласные), орф. номер 3 (проверяемые согласные в корне слова),ооф. номер 4 (непроизносимые согласные в корне слова), ооф. номер 14 (буквы ё-о после шипящих в корне слова) ,орф. номер 15 (и-ы после ц в корне слова).
2.Привести примеры на каждый случай, графически объяснить выделение указанных орфограмм.
Ответы
Автор ответа:
4
Не суди строго
Сильной позицией для гласных звуков является позиция
в ударном слоге.
Под ударением гласные произносятся отчетливо, значит, позиция
сильная, без ударения нечётко, – позиция слабая.
Безударные гласные корня проверяются ударением:
волна́ – во́лны, мячи́ – мя́ч.
Способы проверки безударных гласных в корне
1. Подбор однокоренных слов:
соли́ть – со́ль, закрепи́ть – кре́пкий, возду́шный – во́здух.
2. Изменение формы слова:
окно́ – о́кна, гроза́ – гро́зы.
При подборе однокоренных слов надо учитывать их лексическое
значение:
спешу́ (в школу) – спе́шка, спишу́ (текст) – пи́шет.
Сильной позицией для гласных звуков является позиция
в ударном слоге.
Под ударением гласные произносятся отчетливо, значит, позиция
сильная, без ударения нечётко, – позиция слабая.
Безударные гласные корня проверяются ударением:
волна́ – во́лны, мячи́ – мя́ч.
Способы проверки безударных гласных в корне
1. Подбор однокоренных слов:
соли́ть – со́ль, закрепи́ть – кре́пкий, возду́шный – во́здух.
2. Изменение формы слова:
окно́ – о́кна, гроза́ – гро́зы.
При подборе однокоренных слов надо учитывать их лексическое
значение:
спешу́ (в школу) – спе́шка, спишу́ (текст) – пи́шет.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык,
автор: qwerty0220
Предмет: Английский язык,
автор: Антарка
Предмет: Русский язык,
автор: KateHe
Предмет: Русский язык,
автор: dinaraahunova1
Предмет: Математика,
автор: sekret629