Предмет: Английский язык, автор: Нютка765

Put the highlighted part of each sentence in the negative.
1. Diego Maradona played basketball for Argentina.
2. Lance Armstrong won the Tour de France in 2007.
3. My parents met in a football stadium.
4. The race started at two o`clock.
5. I went to the match last night.
6. We saw the volleyball on TV yesterday.


Нютка765: пожалуйста побыстрее!!!!!
Нютка765: я вас умоляю

Ответы

Автор ответа: Englishwoman12
4
1. Diego Maradona didn't play basketball for Argentina.
2. Lance Armstrong didn't win the Tour de France in 2007.
3. My parents didn't  meet in a football stadium.
4. The race didn't start at two o`clock.
5. I didn't go to the match last night.
6. We didn't see the volleyball on TV yesterday.

Нютка765: Спасибо большое!!!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: вияна11
Предмет: Українська мова, автор: kokocplt21
Перевірте текст будь ласка( особливо дивитесь на розділові знаки)

Гарне питання, не тільки філософи, а й прості люди, також шукають відповідь на це запитання Я ж вважаю, що його не можна просто знайти, таке відчуття, що хтось підготував нам усе, а ми просто будемо слухатись когось. Це не правильно, так бути не може! Невже хтось зробив для Стіва Джобса комп’ютер, а може Стівену Гокінгу хтось розповів про теорію чорних дір? Ні, вони самі це зробили, найшли, вираховували. Ніхто не зробить за вас діло, але саме ви вирішуєте що далі робити. З одного боку, це гарно, коли ти вирішуєш свою долю, коли ти складаєш свій життєвий шлях, але треба і тут знати обмеження, бо інколи ти можеш узяти свою долю, та відправити її на працю до брудного заводу, де живуть від зарплати до зарплати, а може відправиш її взагалі, Бог знає куди…
Також пам’ятайте про інших людей, інколи , йдучи до успіхів, ми, самі цього не бача, втоптували інших у бруд, зіпсувати їхній життєвий шлях, тому так, треба намагатися бути кращим ніж всі, але при цьому не втоптувати їх у бруд, розрізняти самовдосконалення, самоповагу від наглості.
Обирати вам, зробити свою долю так, щоб про вас написали у підручниках з історій, так, аби можна було розповісти дітям, чи тихо прожити і тихо померти…