Предмет: Русский язык, автор: 123Аня123456

Помогите пожалуйста сделать полный синтаксический разбор предложения)
Кормушку для птиц Слава смастерил сам и устроил её на большой развесистой березе.
Заранее спасибо:*

Ответы

Автор ответа: kuzenka2011
3
Подлежищие и сказуемое сама подчеркнешь.) (Повествовательное, двусоставное, распространенное, не восклицательное, союзное)
123Аня123456: спасибо:*
kuzenka2011: подлежащие: Слава, сказуемое:смастерил, устроил. Кормущку для птиц: дополнение, её-дополнение, большой- определение, развесистой- определение, березе- дополнение.
kuzenka2011: Удачи)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: NikitaBrand03
Составьте и Запишите предложения , используя данные в скобках междометия.
1)Яблоки созрели( ах, ура, ой,вот те раз)
2)Кто-то стучит в дверь(чу,тсс,ой-ой,боже мой)
3)Какая лунная ночь!(ого,ну и ну, господи,ох)
1 год назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: влад1495
двадцать пословиц на тему мереке
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: машуня11000
Поставьте знак ударения в следующих словах.

Партер, километр, современный, углубит.


4 Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении.


В саду ветви яблонь гнулись до земли под тяжестью плодов.


5 Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) Стёпа как вы переправлялись на другой берег 2) Стёпа ответил что они ловили рыбу на обычную удочку 3) Стёпа вчера ходил со мной на рыбалку тихо сказал дедушка 4) По словам Стёпы самый хороший клёв был ранним утром


Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) Вы тоже коллекционируете открытки с видами городов? 2) Возьми-ка всю серию открыток с видами Суздаля! 3) Оля покажи свою самую любимую открытку. 4) Подруги подарили Оле специальный альбом для коллекции.


Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) С еловой ветки упадёт ком лёгкого снега и рассыплется серебряной пылью. 2) Была гроза с сильным ветром и ночью старое дерево рухнуло. 3) Пушистые снежинки кружились в воздухе и тихо падали на землю. 4) Тяжёлые шапки снега лежат на раскидистых ветках сосен и елей.


7 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) С еловой ветки упадёт ком лёгкого снега и рассыплется серебряной пылью. 2) Была гроза с сильным ветром и ночью старое дерево рухнуло. 3) Пушистые снежинки кружились в воздухе и тихо падали на землю. 4) Тяжёлые шапки снега лежат на раскидистых ветках сосен и елей.


прочитайте текст 2 и выполните задания 8−12. Текст 2

(1)Этот мальчик и эта птица живут на острове Беринга. (2)Человек и птица не видели земли, кроме острова, окружённого водой Тихого океана. (3)Мальчика зовут Володя; он живёт в деревянном доме островного посёлка, ходит в школу . (4)Большая чайка живёт на берегу большой колонии таких же чаек, которые целый день кричат, дерутся, летают над самым прибоем, охотятся, а вечером вся колония собирается на ночлег. (5)Мы шли с Володей вечером у самой воды и распугали чаек, они загалдели и поднялись: сотни птиц с огромными, как у орлов, крыльями полетели вдоль берега. (6)Но одна чайка вдруг отделилась от стаи. (7)Летит к нам, опускается. (8)Я отпрянул – птица села на плечо моему спутнику. (9)Володя остановился; чайка сложила крылья и спокойно стала оглядываться, а мальчик не выражал удивления… (10)Весной Володя подобрал на берегу обессилевшего, мокрого, не умевшего летать птенца, отогрел, высушил и оставил дома. (11)Аккуратно кормил, ходил с приёмышем к берегу. (12)Чайка выросла и вернулась в свою колонию, но что-то осталось в памяти вольной птицы. (13)Иногда она прилетает и долго сидит на крыше бревенчатой избы, а когда Володя приходит на берег – чайка узнаёт его. (14)Если поблизости немного людей, птица опускается Володе на плечо. (15)У дружбы великое множество путей… (По В. Пескову)


Определите и запишите основную мысль текста.


Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Володя знает чайку, которая садится ему на плечо? Запишите ответ.


Определите, какой тип речи представлен в предложениях 5−9 текста. Запишите ответ

В предложениях 6−9 найдите слово со значением «изумление, сильное впечатление от чего-либо». Выпишите это слово.


В предложениях 10−12 найдите антоним к слову «сухой» и выпишите его.
1 год назад
Предмет: Химия, автор: 1516valeria1516
какую массу займет 2л бромоводорода при н.у
7 лет назад
Предмет: Математика, автор: vipabroni30
1. Запишите число 13 в виде дроби со знаменателям:
1)1;2)5;3)21.
5 класс даю 18 б пж
7 лет назад