Предмет: Русский язык, автор: lizkolove

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! не разбираюсь вПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! не разбираюсь в этом вообще

Тропы и фигуры.
1-4 строчки затранскрибировать 
Фонетический разбор слов: осень,долин,ярко-красные 
Грамат.основы

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.
Весело и горестно сердцу моему,
Молча твои рученьки грею я и жму,
В очи тебе глядючи, молча слезы лью,
Не умею высказать, как тебя люблю.

Ответы

Автор ответа: Аноним
5
Тропы: красуются кисти (олицетворение), листья пожелтелые (эпитет), параллелизм (приблизительно одинаковое строение предложений).

[О с' и н'.   А п с ы п а и ц а    в' э с'    н а ш    б е д н ы й'    с а т
Л' и с т й' а   п а ж ы л т' э л ы й' э   п о   в' и т р у    л' и т' а т
Л' и ш   ф д а л' и   к р а с у й' у ц а   т а м   н а    д н' э   д а л' и н
К' и с т' и   я р к а    к р а с н ы й' э     в' а н у щ' и х   р' а б' и н]

Фонетические разборы

Осень - о-сень (2 слога)

О - [о] - гласный, ударный;
с - [с'] - согласный, глухой, парный, мягкий, парный;
е - [и] - гласный, безударный;
н - [н'] - согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный;
ь - [-]
___________
5 букв, 4 звука

Долин - до-лин (2 слога)

Д - [д] - согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный;
о - [а] - гласный, безударный;
л - [л'] - согласныЙ, звонкий, непарный, мягкий, парный;
и - [и] - гласный, ударный;
н - [н] - согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный.
_____________
5 букв, 5 звуков

Ярко-красные - яр-ко-крас-ны-е (5 слогов)

    - [й'] - согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный;
Я
    - [а] - гласный, безударный;
р - [р] - согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
к - [к] - согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
о - [а] - гласный, безударный;
к - [к] - согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
р - [р] - согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
а - [а] - гласный, ударный;
с - [с] - согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
н - [н] - согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
ы - [ы] - гласный, безударный;
    - [й'] - согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный;
е
    - [э] - гласный, безударный.
_______________
11 букв, 13 звуков

Грамматические основы

Осень - подлежащее;
Обсыпается - сказуемое, сад - подлежащее;
Листья - подлежащее, летят - сказуемое;
Красуются - сказуемое, кисти - подлежащее;
Весело, горестно - сказуемые;
Грею, жму - сказуемые, я - подлежащие;
Лью - сказуемое;
Не умею - сказуемое;
Люблю - сказуемое.

lizkolove: ааа, спасибо огромное
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: bekbolat1998
Предмет: Русский язык, автор: ScorpionDN
Можете сжать это изложение
-----------------------------------------------
(1)Я не любила эту куклу. (2)Её рост и внешние достоинства сравнивали с моими. (3)Взрослые наивно полагали, что доставляют мне удовольствие, когда с дежурно-умилительными интонациями восхищались мною.
– (4)Кто из вас девочка, а кто кукла — трудно понять! — восклицали они.
(5)Я была хрупкой и малорослой. (6)И оттого что все, восхищаясь этой хрупкостью, именовали её «изяществом», а меня — «статуэткой», мне не было легче. (7)Я была самолюбива, и мне казалось, что «статуэтка» — этo лишь вещь, украшение, а не человек, тем более что статуэтками называли и трёх фарфоровых собак, оцепеневших на нашем буфете. (8)Воспитательница в детском саду, словно стараясь подчеркнуть мою хлипкость, выстроила нас всех по росту, начиная с самых высоких и кончая мною. (9)Воспитательница так и определяла моё место в общем строю: «замыкающая».
– (10)Не огорчайся: конец — делу венец! — услышала я от отца. (11)Венца на моей голове, увы, не было, а венценосные замашки имелись, и командовать я очень любила.
(12)Царство игрушек по-своему отражало реальный мир, никого не унижая, а меня возвышая. (13)Миниатюрностью своей игрушки подчёркивали, что созданы как бы для подчинения мне. (14)А безраздельно хозяйничать — я сообразила уже тогда — очень приятно. (15)Я распоряжалась маршрутами автомобилей и поездов, повадками и действиями зверей, которых в жизни боялась. (16)Я властвовала, повелевала — они были бессловесны, безмолвны, и я втайне подумывала, что хорошо было бы и впредь обращаться с окружающими подобным образом.
(17)Но вдруг, когда мне исполнилось шесть лет, появилась огромная кукла с круглым лицом и русским, хотя и необычным для игрушки, именем Лариса.(18)Отец привёз куклу из Японии, где был в командировке. (19)Я должна была бы обрадоваться заморской игрушке. (20)Но она была выше меня ростом, и я, болезненно на это отреагировав, сразу же её невзлюбила.
(21)Мама нередко вторгалась в мои взаимоотношения с игрушками.
– (22)Любишь наказывать? — вполушутку спросила как-то она. (23)И вполусерьёз добавила: — (24)С бессловесными так поступать нельзя. (25)Они же не могут ответить ни на добро, ни на зло.
– (26)На зло отвечают, — возразила я.
– (27)Чем?
– (28)Подчиняются.
– (29)Это оскорбительно. (30)Не для них... (31)Для тебя! — уже совсем серьёзно сказала мама.
(32)Она, похоже, хотела, чтоб я отказалась от абсолютной власти над своими игрушками. (33)Она вообще была против самовластия. (34)Но я к этому отвращения не питала.
(35)С появлением Ларисы многое изменилось. (36)Игрушечное царство, казалось, послушно задрало голову и взирало на неё снизу вверх. (37)Так смотрела на Ларису и я. (38)Как кукла она была более необычной, поражающей воображение, чем я как человек. (39)Мы и куклой-то её называть не решались, а именовали только Ларисой.
_------------------------------------------------------------------
Предмет: Информатика, автор: ananas6153