Предмет: Математика, автор: STARSUN2004

Ромашкино и Простоквашино соединяет прямая дорога длиной 25км.На плане эта дорога изображена отрезком 2 см. Отрезок какой длины соединяет на плане Простоквашино с городом,если расстояние между ними 125 км?      ПОЖАЛУЙСТА СЕГОДНЯ НАДО!!!!!!!!! СРОЧНО!  :-) :-) :-)


























































































































































































































































Ответы

Автор ответа: mishazzz2009
0
10 см. В 5 раз больше чем первое расстояние.
Автор ответа: STARSUN2004
0
А РЕШЕНИЕ?
Автор ответа: tanalmaty
0
25/2=12,5 масштаб
Значит125/12,5= 10 см на плане
Автор ответа: STARSUN2004
0
СПАСИБО
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: anton29273
Всем привет помогите пожалуйста надо пороставлять знаки препинания тире двоеточия и т.д вот текст.
Яка пре/ичудова ве/исна!
Чисте небо море блакиті м’/ьяке сонячне світло перша зелень
на де/иревах. Та майже прозора зелень чомусь хве/илює І/івана він
ди/евуючі/ись дивився й дивився/б на/неї. Де/ирева ще не/давно
похмурі й кострубаті стали мь/’які вони схожі на/хмари
світло/зеленого диму, що ось/ось здійме/ит/цься до/гори.
Коло Б/будинку Т/творчості І/іван спустився по/кручі до/низу
й не/наче опинився на без/слюдному острові. Хіба/що рівний
постійний гуркіт автомашин нагадував про/те, що цей острів
звідусюди оточенн/ний містом. Він ішов усе далі й далі по/кручі
машинн/ний гул ставав тихіший про/те не пропадав. Та про нього
можна забути не/згадувати бо тут/таки є справді царство при/ероди.
Під/тсвічене промінн/ням ясно сяяло молодесе/иньке листя
на/гілл/лі й звідусюди линув щеби/ет пташок. Пташинн/ні пісні
не/начеб/то від/ткри/евали йь/ому щось у його єстві якусь не/ясну
гли/ебину журливий щем. І він хотів що/б так три/евало довго.
Приємно було думати про/те, що не/всі від/тчутт/тя вже знайомі
йому як і не/всі відтінки старих від/тчутт/тів. А тому/то оче/ивидно
він ще не/розви/евається не/пізнав цей світ і самого себе до кінця…
У/все навколо пташині голоси сяянн/ня молодого листя
під/тбадьорли/ева свіжість квітневого повітря від/ткри/евались
перед/хлопцем по/новому. Від/ткри/евались в/одночас не/
втрачаючи/і своєї таємниці своєї с/зпоконвічної загадки. І І/іван
думав що ли/ебонь ні/хто не/в/змозі проникнути в
най/сокровенн/ніші тайники при/ероди. Йдучи/і по/між тихих
де/ирев на/Д/дніпровській кручі/и бачачи/і віддалік за/гілл/лям
не/аби/якої синяви річку могутній плин її води хлопець не/мов
зази/ерав не/тільки у/ве/исняну душу при/ероди а й у свою
ве/исняну душу в якій так само від/тби/евалися зміни.
6 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: vasilkira2019
Пожалуйста помогите! СРОЧНО нужна биография Цыбикова Гомбожаба.
6 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: Аноним
У Вани и Юры вместе 157 марок, причём у Вани на 45
марок меньше, чем у Юры. Сколько марок у каждого
мальчика? дам 30 балов
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: nastymorozova
как найти сумму остатков при делении числа 5891023 на 2 ,10,3
9 лет назад
Предмет: Физика, автор: milana0002

к чему равна молярная масса серной кислоты
9 лет назад