Предмет: Алгебра, автор: misvselennaya

Можно ли умножить так:4^n*2^n

Ответы

Автор ответа: dtnth

0

$4^n*2^n=(4*2)^n=8^n$

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Аноним

РАБОТА В ПАРЕ

Рассмотри план решения задачи. Реши её.
Двум типографиям нужно выпустить 1 200 книг. Первая типо-
графия напечатает все книги за 6 дней, а вторая за 12 дней.
За сколько дней выпустят эти книги обе типографии, работая
вместе?
План решения:
1) Какова производительность первой типографии? 200
2) Какова производительность второй типографии? fo/
3) Какова совместная производительность? 300
4) За сколько дней напечатают все книги обе типографии,
работая вместе?

Пожалуйста чтобы было условие решение ответ срочно дам 50 БАЛЛОВ!

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

1. I draw__ a picture.
2. He go__ home.
3. She do__ homework.
4. I visit__ grandma.
5. He read__ a book.
6. He play__ football

7 лет назад

Предмет: История, автор: ddasa0633

Розташуйте у хронологічному порядку наведені події. 1) Загибель князя Святослава у бою з печенігами. 2) Перша літописна згадка про заснування Києво-Печерського монастиря. 3) Розгром князем Святославом Хозарського каганату. 4) Хрещення Русі Володимиром Великим. 5) Завершення будівництва Десятинної церкви. 6) Прихід до влади княгині Ольги.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: danil9565

длина отрезка ав равна а см запишите выражение для длины отрезка;
а)KL,который в три раза длинее AB
б)KL,который на 25см длинее AB
в)CD,который в 4 раза короче AB
г)EF,который на 8 см короче AB

10 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: AnastasiC

Помогите пожалуйста! Ответьте на два вопроса.
В работе «О гражданине» Гоббс сравнивает общество с часами. Когда мы хотим разобраться в работе часов, мы их разбираем, изучаем отдельные детали. При последующей сборке часов мы стремимся подогнать детали друг к другу, определить функции каждой из них. Так у нас формируется понимание работы часового механизма как целого. Так же и с обществом: его следует мысленно разделить на части, изучить каждую из них, увидеть их взаимные связи и функционирование. В результате нам станет понятным, что такое общество.
В чем преимущества такого «разборно-сборного» метода изучения общества по сравнению с господствовавшим тогда методом наблюдения?
Каковы, на ваш взгляд, недостатки такого метода?

10 лет назад