Предмет: Русский язык, автор: кискамур

рассказ по картине (не взяли на рыбалку)

Ответы

Автор ответа: 5незнакомка5
1
Сидел рыбак веселый На берегу реки,И перед ним по ветру Качались тростники…М. Ю. ЛермонтовГлядя на картину Олега Владимировича Попо­вича «Не взяли на рыбалку», невольно вспомина­ешь иллюстрации на страницах «Веселых карти­нок», «Мурзилки» и других детских журналов, а также книг для детей. Это и неудивительно:О.  В. Попович — известный художник-иллюстра- тор, работающий над оформлением изданий, пред­назначенных для детей. Характерный стиль изоб­ражения, живой, запоминающийся; чуточку забавный, пожалуй, в чем-то немного схожий с ка­рикатурными изображениями. Так и представля­ешь, как автор, работая над рисунком, улыбается, и улыбка добрая, теплая, как солнечный луч. Ко­нечно, художник любит своих героев, радуется их успехам, сочувствует промахам и неудачам.Сюжет картины будет понятен каждому зрите­лю, даже такому, который еще не умеет читать или не знает, как картину назвал автор. Отец и старший сын вместе отправились на рыбалку, а маленького мальчика с собой не взяли. Очевидно, что тот до по­следней минуты надеялся пойти с ними. Может быть, ему даже пообещали взять его с собой, если он будет хорошо себя вести, как взрослые нередко обещают детям, а потом не взяли в наказание за какую-нибудь мелкую провинность или просто под предлогом того, что он еще маленький. Можно пре­дположить, что брать мальчика на рыбалку запре­тила мать, побоявшись, как бы с ребенком не случи­лось что-нибудь плохое: вдруг отец и брат так увлекутся рыбной ловлей, что в какой-то момент перестанут внимательно следить за малышом. Так или иначе, но мы видим, что мальчик очень расс­троен. Он смотрит вслед уходящим отцу и брату, вытирая слезы рукой. В другой руке мальчик дер­жит удочку, которая ему не понадобилась. Рядом в траве валяется опрокинутое ведерко: наверное, огорченный ребенок уронил его или даже специаль­но бросил, чтобы выразить свой протест и негодова­ние. Рядом с малышом стоит девочка — наверное, старшая сестра. Она с участием наклонилась к ре­бенку; можно предположить, что она уговаривает его не плакать и не огорчаться так сильно — если он будет вести себя хорошо, в следующий раз его обяза­тельно возьмут на рыбалку. Можно предположить, что младшему мальчику около пяти-шести лет, а возраст старшего мальчика и девочки — примерно двенадцать-четырнадцать лет.Трудно сказать, чем больше всего огорчен маль­чик — тем, что он не побывает на рыбалке, или же тем, что у него отняли возможность почувствовать себя взрослым. Скорее всего, он раньше и не бывал на рыбалке, так что вряд ли представляет себе то удовольствие, которое можно получить от этого за­нятия. Но пример отца и брата, их разговоры о ры­балке, конечно же, давно заинтересовали малыша. Ведь все незнакомое, особенно имеющее отношение к миру взрослых, всегда притягивает детей.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: martialmartial724
Прочитай словосочетания. Запиши только те из них, в состав которых входят прилагательные, отвечающие на вопрос ЧЕЙ?
Записывай словосочетания в два столбика:
1) с прилагательными, образованными с помощью суффикса - ИН -;
2) с прилагательными, образаванными с помощью суффикса - ИЙ -
( Чтобы сразу исключить прилагательные, у которых - ий - окончание, поставь простым карандашом над каждым из них точку!)
ДЯДЮШКИН СОН, ЛУННЫЙ СВЕТ, ПТИЧИЙ КЛЮВ, КОШКИН ДОМ, ШИПУЧИЙ НАПИТОК, БАБУШКИН ФАРТУК, СТЕННОЙ ШКАФ, МАМЕНЬКИН СЫНОК, ПОГОЖИЙ ДЕНЬ, БЕЛИЧИЙ ГЛАЗ, МАРТЫШКИН ПРУД, ЗИМНИЙ ПЕЙЗАЖ, ЛАСТОЧКИНО ГНЕЗДО, КУХАРКИН ПЛЕМЯНИК, ОВЕЧИЙ ХЛЕВ, СТЕПНОЙ ОРЁЛ, ЧЕРЕПАШИЙ ПАНЦИРЬ, ЩУЧИЙ ПЛАВНИК, ХОРОШИЙ ФИЛЬМ, ПОМЕЩИЧИЙ САД, РЫЖИЙ КОТ, БАРАНИЙ РОГ.
Затем запиши прилагательные, отмеченные тобой точками, в два столбика:
1) прилагательные с основой на шипящий;
2) прилагательные, образованные от основ существительных.
Рядом с прилагательными из 1-й группы напиши краткую форму м.р. ед.ч., а из 2-й группы - существительные, от основ которых образованы эти прилагательные.
Предмет: Русский язык, автор: МакВисер1639