Предмет: Русский язык, автор: koliaistomin20

образование слова не испортить

Ответы

Автор ответа: Lapylia
1
Словообразовательная цепочка?

Не испортить <-- испортить <-- портить

Slawins: приставочный
Автор ответа: Shadow74
3
Способ образования ПРИСТАВОЧНЫЙ
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
1)В каком слове 3 слога, второй слог ударный, все согласные твердые ?
1. барабан.
2. малина.
3. дорожка.
4. крупа.
2)Запиши слова в нужный столбик таблицы.
травы, травка, травой, травяной, из травы, травушка.
Формы слова трава.........
Родственные к слову трава слова.......
3) Отметь имена прилагательные, состоящие из корня, суффикса и окончания.
1. грибок.
2. кисловатый.
3. подружка.
4. веселые.
5. летняя
4) Отметь группу родственных слов.
1. Веселый весенний веселье весело.
2. соль солнечный соленый посолить.
3. добро добрый доброта подобреть
4. лиса лисичка листик лисонька
5) установи закономерность расположения слов и продолжи ряд
мороз, морозный.......
6) Отметь повествовательное восклицательное предложения.
1. Переходи дорогу на зеленый светофильтра!
2. На улице дождливая погода.
3. как прекрасен этот мир !
4. где обедал воробей?
7) отметь слово, которое является проверочным в данной группе слов.
1. вода
2. водичка
3. водный.
4. водяной.
5. водянистый.
8) Раздели слова на группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в корне слова.допиши по одному примеру в каждую группу.
Сова, грибы,зуб,шалаш,гнездо,загадка.
первая группа.......
вторая группа.....
9) Определи правильный порядок предложений в тексте. Расставь цифры. Озаглавь полученный текст.
На спине у зверька пять черных полосочек.
Так он делает запасы на зиму.
Бурундук шелушит кедровые шишки, и добытые орешки засовывает себе за щеку.
Бурундук зверек вроде белки, но меньше ее.
Затем тащит их себе в норку.
Поэтому он похож на полосатый матрасик.
Предмет: Русский язык, автор: ЛолитаЧупаЧупс
Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Укажите вид и время глаголов.
Подумай сам-настанет день, когда НАЧНЁТ(?)СЯ твоя самостоятельная трудовая жизнь и ты стан..ш(?) за пульт управления буд..ш(?) работать на кранах строить корабли и обсерватории летать на реактивных самолётах пр..подаватьи ПР..ДСТАВЛЯТЬ свою страну за её пределами-словом активно включ..ш(?)ся в жизнь XXI столетия. (Не)собира..ш(?)ся же ты ВОЙТИ в эту взрослую жизнь с пр..вычками первобытных людей, словно ты только что СПУСТИЛСЯ с дерева или вылез из пещеры?
А тебе (не)каж..т(?)ся, что кое(что) из твоих друзей именно так себя ведёт? (По А. Гольдниковой)
1. Сколько в тексте глаголов в форме сложного будущего времени, сколько-в форме прошедшего?
2. К выделенным глаголами подберите видовые пары и запишите их. (У глаголов все заглавные буквы, пример-СПАСИБО ЗА РАНЕЕ)