Предмет: Математика, автор: mrPus

отправившись в трехдневный маршрут, туристы в первый день преодолели 916 маршрута: 2 13ч они шли пешком со скоростью 4 12 кмч и в течение 25 ч ехали на попутной машине со скоростью 44 14 кмч. Определите длину маршрута.

Ответы

Автор ответа: nastusha94

Sпешком=2 13 *4 12=10,5 км

Sмашиной=25 * 44 14=17,7 км

S1=10.5+17.7=28,2 км

S1=9/16 то есть Sвесь=28,2/9*16=50 2/15

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: maydagu1

нарын деген қаңдай тағам

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: erlankyzyyalua

сор по геометрии помогите

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

3 Write questions with the past simple of the
verb be.
1 Where / she / born?
2 What / her first film?
3 What / her favourite subjects at school?
4 you / interested in acting / at school?
5 your father/ a film director?
6 your parents / interested in films?

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: Kate4ka27

Прямая EK является секущей для прямых CD и MN (E пренадлежит CD, К принадлежит MN) уголDEK=65 при каком значении угла NKE прямые CD иMN могут быть паралельными?

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: Litr1

Маша и Саша решили путешествовать автостопом. В один из дней своего путешествия они оказались в треугольнике, образованном тремя дорогами (рис. 134), и тут у них разгорелся спор — в какую сторону и по какой дороге ехать. В конце концов они решили поехать по той дороге, по которой пойдет первая же машина. Покажите, где они должны стоять, чтобы находиться на одинаковом расстоянии от каждой из трех дорог. Ответ обоснуйте. Следующие задачи постарайтесь решить двумя способами: арифметическим и алгебраическим. Если будут затруднения с решением уравнения, подставьте в него найденный арифметическим способом результат и проверьте справедливость составленного вами равенства. В 6-м классе вы познакомитесь с методом, который позволит без труда решить все составленные вами уравнения.

10 лет назад