Предмет: Математика, автор: aruzhanisaeva

туристы плыли на лодке 1ч,а на катере 1,5ч.всего они проплыли 42км.скорость катера в 4 раза больше ,чем скорость лодки.найдите скорость катера и лодки.решать надо системой

Ответы

Автор ответа: jekadva
0
x------скорость лодки
y------скорость катера
(1)x+1,5y=42
y:x=4 
(2)y=4x
Подставляем (2)уравнение в (1)
x+1,5*(4x)=42
x+6x=42
7x=42
x=42:7
x=6 км/ч скорость лодки
6*4=24км/ч скорость катера
Автор ответа: mstossel
0
Пусть х км/ч скорость лодки, тогда 4х км/ч скорость ветра.
за 1 ч лодка проплыла - х км.
за 1,5 ч катер проплыл - 1,5 * 4х км.
х + 6х = 42
7х = 42
х = 6
4х = 24
Ответ: 6, 24
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: cag84056
Зверинец Клодта Памятник Крылову в Летнем саду петербуржцы, конечно, знают. Но (не)всем известно, что герои басен п..зировали Петру Карловичу Клодту (по)настоящему. По картинкам скульптор (н..)когда (не)л..пил – всё делал с натуры. Конь и осёл у него были. Волка срочно пр..слали из царской охоты, новгородский дядя одарил медведем, художник Боголюбов привёз для п..зирования забавную макаку. Соседская старушка пр..водила на с..ансы белого козлика: ей очень хотелось, чтобы её любимца об..зательно изобр..зили на памятнике. А козлик, подходя к воротам зверинца, уп..рался всеми к..пытами, потому что пахло там и волком, и медведем. Но волк ок..зался сущ..ством мирным и целыми днями лежал у лесенки в мастерскую, охр..няя п..кой хозяина. Медведь Мишук был самым общительным и, смешно кос..лапя, семенил за Петром Карловичем, охотно играл с ребятами и любил сладости. Грозой же зверинца стал журавль, клюва которого боялись все. Скульптор несколько раз пос.щал царский слоновник, где доживал свой век слон, подаренный ещё п..рсидским шахом, а льва и барса ходил л..пить в знаменитый зверинец Зама на Мойке. В этот зверинец Клодт и передал своих натурщиков по окончани.. работы. На Васильевском острове, где он жил, остались только кот, петух и журавль.
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Графически обозначьте все обстоятельства, устно определите их вид по значению и части речи, которыми они выражены.
Предмет: История, автор: KIRILLYMHIK