Предмет: Математика, автор: lraspopovado

 1. Выполните умножение:
а) -8∙12
в) 0,8∙(-2,6)
б) -14∙(-11)
г)-4  3/8*(-4/21)
2. Выполните деление:
а) 63:(-21) в)
-0,325:1,3
б) -24:(-6) г)-7 6/7:(9 3/7)

3. Решите уравнение:
а) 1,8у = -3,69
б) х:(-2,3) = -4,6




4. Представьте числа7/15
и 3 2/3 в виде периодических дробей. запишите
приближенные значения данных чисел,
округлив периодические дроби до сотых.




5. Сколько целых
решений имеет неравенство |x|
<64





Ответы

Автор ответа: Миссия18
0
а)-96, б)154, в)-2,08. г)36/164 .    а)-3, в)-0,25. б)4, в)55/66 .
а) у=-3,69:1,8. у=-2,05.    б) х=-4,6:(-2,3). х=2,3

Автор ответа: Миссия18
0
а вот остальное надо в учебнике порытся
Автор ответа: lraspopovado
0
ок
Автор ответа: andreika12
0
3. а. 1.8у=-3,69
у=-2,05
б. х=2.3*4.6=10,58
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: lkazanova
Қостанай облысының Сарыкөл ауданында тұратын бір кәсіпкер ауылда жиі жарық өше бергендіктен, өз қолымен желден қуат өндіретін қондырғы құрастырып алған. Қазір ауласында тұрған құрылғыдан күніне 3 киловатқа дейін электр энергиясын алады. Былтыр осы бастамасы үшін «Бизнестің жол картасы» бағдарламасы бойынша 2 миллион теңге қайтарымсыз грантқа ие болды. Содан бері тағы 7 жел қуатын өндіретін құрылғы жинап шығарды. Тұтынушылар – негізінен жергілікті тұрғындар мен жеке шараушылық иелері.Алғашқыда желден энергия өндіргіштің шағын түрін жасады. Қазіргілері қуаттырақ. Секундына 15-20 метр жел соққанда, бір құрылғы күніне 2-3 килловат электр энергиясын өндіреді.



ІІ. Жазылым

1. Сөйлем мазмұнына сай көп нүктенің орнына берілген сөздер мен сөз тіркестерін қойыңыз/ Поставь указанные слова и словосочетание вместо точки в соответствии с содержанием предложения.



(Қолданылушылар, электр қуатын , құрылғы)

(1) Өз қолымен желден қуат өндіретін.....................................құрастырып алған.

(2). .............................. – негізінен жергілікті тұрғындар мен жеке шараушылық иелері.
(3) Бір құрылғы тәулігіне 2-3 килловат ......................................өндіреді.
Помогите пожалуйста ​
Предмет: Алгебра, автор: elizavetameserakova8
Предмет: Русский язык, автор: artemverin94
Apyzbel.
ТЕКСТ
Шли как-то по мрачной, бесконечной, безмолвной пустыне два друга.
Они мечтали встретить ключ, чтобы напиться студеной воды, но удача им
не улыбнулась. Устали от долгого пути, остановились, а потом жарко
поспорили. И один сгоряча дал пощечину другому.
Мир между друзьями пошатнулся. Однако товарищ перетерпел боль
и ничего не сказал в ответ обидчику. Лишь написал на песке: «Сегодня я
незаслуженно получил от друга пощечину».
Прошло еще несколько дней, и путники оказались у роскошного оазиса.
Стали купаться, и получивший пощечину друг едва не утонул. Первый
товарищ
вовремя пришел на помощь и спас тонущего друга. Тогда
спасенный высек надпись на камне, гласившую, что лучший друг спас его от
смерти,
Увидев это, товарищ попросил объяснить его свои поступки. 1
второй ответил, что об обиде он сделал надпись на песке, чтобы ветер
быстрее стер ее, и обида не угнетала его душу. Ао спасении
камне, чтобы никогда не забывать о случившемся.
Запись на камне и сегодня осува, потому что хранит теплоту
благодарного сердца. Она гласит: «Мой верный друг, благодарю тебя за то,
что, рискуя своей жизнью, ты спас меня от смерти»
высек на камне перпередай содержания прочитанного текста по памяти соблюдая орфографическое функционал речевые нормы ​
Предмет: Математика, автор: lemesnevandrei