Предмет: Литература, автор: Roman3337775

Микроскоп
1-Почему Андрея Ерина можно отнести к любимым героям Шукшина "чудикам"?
2-Кто по вашему,прав в семейном конфликте Андрея и его жены ?

Ответы

Автор ответа: Luluput
0
1)"Чудики " Шукшина-это деревенские люди,простые и открытые.Поднимая извечную проблему между городом и селом,Шукшин  показывает,что в деревне люди добрее,безобиднее и чище,нет прагматизма.Сельчане наивнее,но с их появлением исчезает равнодушие,корысть,пошлость жизни.Простые люди красивы душой,богаты трудом и широки добротой.Им непонятны злость и насмехательство,зато доступны смех и радость.Андрей яркий представитель "чудиков",у него есть мечта,которая оживляет его жизнь,на время,но он живёт этим и счастлив,до поры,до времени.

2)Жена сломала мечту главного героя,уничтожила его стремления и растоптала смысл жизни-тягу к прекрасному.Главная мысль рассказа В.Шукшина "Микроскоп"-это,что жизнь пуста,если в ней цели и места мечте. Столяр Андрей Ерин преображается,становится другим человек,тайно купив микроскоп.Из забитого подкаблучника,он превращается в уважаемого учёного человека,поднимается в глазах жены,считавшего его бездарным неудачником.Всё рушится,когда жена узнаёт об обмане и отвозит микроскоп в комиссионный магазин,идиллия исчезает,мечта о спасении человечества разбивается о меркантильность жизни,смысл потерян ,Андрей становится прежним "никем".

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: mrMaCaRoN

Мектеп түлектеріне мамандық таңдауда бағыт-бағдар беретін нұсқаулық Қазақстанда жоқ. Сол себептен жастар бүгінде қандай мамандықтың сұранысқа ие екенінен бейхабар.

Олар жыл сайын қай мамандықтың қажетсіз деп танылғанын, жойылып кеткенін, заман талабына сай қандай жаңа мамандықтардың пайда болып жатқанын білмейді деуге болады.

Енді бұл мәселе шешіледі. Алдағы бес жылда сұранысқа ие болатын жаңа 100 мамандық жайлы энциклопедия жарық көреді.

Салтанат бір жылдан бері мамандығы бойынша жұмыс таба алмай жүр. Ол жоғары оқу орнын биология пәнінің мұғалімі мамандығы бойынша тәмамдаған.

– Өзім таңдадым. Мамандығымды жақсы көремін. Бірақ болашақта сұранысқа ие бола ма, жоқ па, оны ойламаппын. Ауыл мектебін бітіргендіктен шығар, көп мамандық түрлері барын білмеппін. Оқуды бітірген кезде мамандығыма сай тез жұмыс табамын деп ойлағанмын. Бірақ, міне, бір жыл болды, әлі жұмыссызбын. Түйіндемемді арқалап қанша жерге бардым. Мектептерде бұл пән бойынша орын толық, сағат жоқ деп шығарып салады. Енді басқа саладан жұмыс іздестіруді ойлап отырмын, – дейді Салтанат.

Қазақстанда жоғары оқу орындарында таңдау көп. Алайда жас түлектердің көпшілігі тегін оқу деп жаны қалайтын мамандық бойынша оқуға түспейді. Қалаған мамандығын меңгермеген соң, қолында дипломы болғанымен, жұмыс істеуге құлқы болмайды.

«Ұрпақ тағдыры – білім» қозғалысының жетекшісі Ерсайынның есебінше, мектеп бітірушілердің 20-30 пайызы ғана мамандықты дұрыс таңдайды. Тағы бір үлкен проблема: қолына диплом алғандардың 90 пайызы өз мамандығына сай жұмыс таба алмайды.

– Қазақстанда мамандықтарға талдау жасалмайды. Ал түлектер тек грантқа ие болуды ойлайды. Ол мамандыққа сұраныс бар ма, бітірген соң жұмыс таба алады ма, оны ойламайды. Мектептерде кәсіптік бағдар беру жағы қарастырылмағандықтан, оқушылардың қолында мамандықтар туралы ақпарат жоқ, түк хабарсыз. Арнайы зерттеу жүргізбедік, бірақ жылда жоғары білім алған жастардың 10-20 пайызы ғана өз мамандығымен жұмысқа тұратыны шындық. Қалғаны ақша табу үшін құрылысқа, күзетке орналасады, – дейді Ерсайын.

Мәтінде қандай мәселелер көтерілді?

Мәтіннің негізгі ойы қандай?​