Предмет: Русский язык, автор: kravchenkoxxl

Образуй от данных имен существительных относительные имена прилагательные с суффиксами -ов-, -ев-.
Посуда из пластмассы – … .
Посуда из пластика – … .
Посуда из фарфора – … .
Посуда из фаянса – … .
Занавеска из тюля – … .
Куртка из плюша – … .
Куртка из замши – … .
Куртка из вельвета – … .
Куртка из меха – … .
Сок из сливы – … .
Сок из кокоса – … .
Сок из вишни – … .
Сок из груши – … .
Сок из малины – … .

Ответы

Автор ответа: nikapelevina
1
пластмассовая
пластиковая
фарфоровая
фаянсовая
тюлевая
плюшевая
замшевая
вельветовая
меховая
сливовый
кокосовый
вишнёвый
грушевый
малиновый
Автор ответа: Zezekalo
1
Пласмассовая посуда
Пластиковая посуда
Фарфоровая посуда
Фаянсовая посуда
Занавеска из тюля( не изменяется слово тюль)
Плюшевая куртка
Замшевая куртка
Вельветовая куртка
Меховая куртка
Сливовый сок
Кокосовый сок
Вишневый сок
Грушевый сок
Малиновый сок

Zezekalo: тюлевая занавеска, есть такое
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: juliamolchanov1
Помогите сжать текст
Вот текст:
Однажды мы пошли на лысую гору за цветами и саженцами для школьного двора. Поднялись до середины горы, присели на каменья отдохнуть, как вдруг кто-то из ребят закричал:
— Ой, змея, змея!
И все увидели змею. Она обвивалась вокруг пучка подснежников и, разевая зубастую пасть, готовясь к нападению, злобно шипела.
Ещё и подумать мы ничего не успели, как учитель оттолкнул нас, а сам схватил палку и приготовился к защите.
— Не бейте только через плечо! — кричали мы.
Но змея неожиданно скользнула в сторону и исчезла за камнем.
— Пойдёмте, ребята, здесь опасно оставаться,— сказал учитель.
Мы посыпались в горы, а он шёл за нами и всё оглядывался, гото
Вый оборонять нас снова. Потом спросил:
— а почему вы кричали, чтоб я не бил гадюку через плечо?
— Закинуть же за шею змею можно.
— Она обовьётся вокруг палки!..— объяснили мы учителю, и кто-то неожиданно спросил:
— Да вы раньше-то видели хоть змею?
— Нет, в первый раз,— виновато улыбнулся учитель.— Там, где я рос, никаких гадов не водится. Там нет таких гор и тайги такой нет.
Мы стояли с открытым ртом, слушали.
— Вот тебе и на! Значит, надо было оборонять учителя. а мы!..
Прошли годы. а я таким вот и помню деревенского учителя: с чуть
Виноватой улыбкой, вежливого, застенчивого, но всегда готового броситься вперёд и оборонять своих учеников, помочь им в беде.

Примерный план
1. На лысую гору за саженцами.
2. Опасная встреча:
А) змея;
Б) учитель бросился защищать нас;
В) всё закончилось благополучно.
3. Разговор по дороге домой.
4. «Таким вот помню деревенского учителя».