Предмет: История, автор: ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЛКА

ДАМ 55 Б!!!!!!
1.Определите по карте "Промышленная революция в Европе"Страны с самым высоким уровнем развития  промышленности!
2. Заполните таблицу"Важнейшие технические изобретения XIX"
3.Проанализируйте заполненную таблицу "Важнейшие технические изобретения XIX" и определите, в какой стране было сделано больше всего. Объясните почему. Какая новая отрасль промышленности появилась в первой половине XIX?

Приложения:

Ответы

Автор ответа: NiKe0012
0
Напиши название книги и все о ней и все я тебе за  2 минуты решу легко и без проблем
Автор ответа: Violetta122001
0
Фото не четкие сфотографируй еще раз
Автор ответа: ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЛКА
0
Всеобщая история. История нового времени 1800-1900. Ревякин А.В
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: kseniya27092001
Срочно нужно(возможно добавлю баллы)
Володя, ученик 7 класса, не проявлял интереса к уроку географии. Учительница принимала всевозможные меры воздействия на него, но отношение к предмету осталось прежним. Был он не-усидчив: минуты не мог просидеть спокойно, сосредоточившись на чём-то одном; ни к чему у него не было устойчивого интереса.

На замечания учительницы во время урока Володя без стеснения говорил:

- Не люблю я географию, скучно на неё, - и продолжал заниматься посторонними делами.

Перед учительницей встал вопрос: как привлечь Володю к активной работе на уроке. С этой целью она тщательно изучила характер и поведение нерадивого ученика, пошла к нему домой.

Из беседы с родителями учительница узнала, что у мальчика есть свои увлечения.

Первое - собака. Часами он мог заниматься со своей собакой, дрессировать её. А второе - сто-лярное дело. Бабушка пожаловалась учительнице, что Володя «перепортил» немало досок: всё время мастерит что-то.

После этого учительница перевела в классе беседу о дикой собаке динго, о её родине -Австралии, а затем перевела речь служебных собак, на то, как их дрессируют, и здесь рассказала ученикам, как учит свою собаку Володя. И неусидчивый Володя на этой беседе как будто прирос к парте: глаза его впервые открыто и прямо смотрели на учительницу, и первый раз она увидела в них выражение интереса к своему рассказу.

А когда учительница рассказывала о Володе и его любимом деле, он, всегда бойкий и дерз-кий, залился краской и очень смутился. Но вскоре Володя успокоился и с большим удовольствием стал отвечать на вопросы ребят, как он дрессирует собаку, кто его научил этому, что она умеет де-лать.

По поручению учительницы Володя охотно сделал из дерева много различных пособий. На уроках она давала ему дополнительную нагрузку - составить план по рассказу урока, выписать из него трудные слова, подобрать иллюстрации т. д.

Володя стал неузнаваем. Он перестал скучать на уроках, прекратил неумные шутки и продел-ки, а концу четверти заявил:

- Оказывается, география не такая уж скучная!.. (По Т. М. Куриленко.)


Насколько деятельность учительницы соответствует современным взглядам на

соотношение обучения и развития? Установите уровни развития ребёнка, согласно

учению Выготского Л. С.
7 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: nastyastepa1276
пж,вставить пропущених букв

б.гатир, тр.вога, їдал. нь,
ч. рствий,п.р.пел,д.вина,п.рій​
7 лет назад
Предмет: Геометрия, автор: Аноним
Решите задачи. 1) Найти Sina , cosa , tga, если ctga =3/4. 2) Найти Sina, tga , ctga , если cosa =1/4. 3) Дана равнобедренная трапеция основания , которой равны 10 и 24 см , боковая сторона трапеции равна 12 см. Найдите высоту трапеции. С полным решением : Дано, найти, решение, ответ, рисунок.​
7 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Julia123zxc
Как вы понимаете смысл высказывания: "Подростковый период-испытание, данное каждому человеку"?
10 лет назад
Предмет: Литература, автор: зайка170203
Какие существа предоставляют верхний мир?
Какие существа предоставляют нижний мир?
Какие существа предоставляют средний мир?
10 лет назад