Предмет: Русский язык, автор: zuhj

Для того чтобы не делать дурных дел,надо удерживаться не только от самих дел,но и от злых разговоров.Для того же,чтобы удерживаться от злых дел и разговоров,надо научиться удерживаться от злых мыслей.Когда один думаешь сам с собой и придут недобрые мысли - осуждаешь кого - нибудь,сердишься,- вспомни,что плохо так думать,остановись и старайся думать о другом... Корень злых дел - в дурных мыслях.
ПОДЧЕРКНИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ,В КОТОРОМ ЗАКЛЮЧЕНА ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА .УКАЖИ В НЁМ ЧАСТИ РЕЧИ.СПАСИБО!

Ответы

Автор ответа: maza2013

Корень-подлежащее, злых дел-определение, в дурных мыслях- обстоятельство.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: атлант2004

первая столица Канады? ПЕРВАЯ

1 год назад

Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним

Ааааааа помагите пожалуйста ааааа помагите ааааа

1 год назад

Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним

Помагите пожалуйста срочно пожалуйста

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: ereminae88p6kfmo

ТЕСТ
1. Укажіть ДВА речення, у яких є однорідні члени речення:
A. Ой повішу колисочку у поли, у поли, будуть дитя колисати соколи,
соколи (Нар. творчість).
Б. А він візьми та й скажи всю правду.
B. Любить він такі ночі безвечірні і цю тишу (О. Гончар).
Г. Двори стоять у хуртовині айстр. Яка рожева й синя хуртовина
(Л. Костенко ).
Ґ. Про нього останнім часом ні слуху ні духу.
2. Укажіть речення, у якому означення однорідні, а тому між ними
треба поставити кому (розділові знаки пропущено):
A. Коло хатів у садках темніли купи вишень та стриміли здорові
старі дикі груші (І. Нечуи-Левицькии).
Б. Сонце вдарило з-за лісу червоним потужним промінням на київські
гори (І. Нечуй Левицький ).
B. Широка зелена Оболонь і Поділ укрились тінню і потемнішали
(І. Нечуй-Левицький).
Г. Сиві рожеві блакитні дими кучеряві плинуть з високих, мов башти,
стрімких димарів (М. Рильський ).
3. Укажіть, де в поданому реченні потрібно поставити коми:
Вже сонце скотилось до темного бору і в теплім промінні купало і
ярі лани і веселую гору (Леся Українка ).
A. Після слів бору, лани.
Б. Після слів бору, купало, лани.
B. Після слова лани.
Г. Коми немає.
4. Укажіть речення, у якому після однорідних членів слід поставити
тире (розділові знаки пропущено):
A. Про все ти співаєш про сльози і сміх про молодість битвами
грізну (В. Сосюра ).
Б. Мені там рідне все й Дінця зелені хвилі і шепіт яворів і дальній
дзвін копит і округа озер степів картини милі й на обрії гаї що серцю
шлють привіт (В. Сосюра ).
B. Земля України і небо і люди усе мені рідне (В. Сосюра).
Г. Синь гаїв поля світання пісня солов’їна ніжний шепіт і зітхання
моя Україна (В. Сосюра ).
5. Укажіть речення, у якому між однорідними членами речення
ставиться кома (розділові знаки пропущено):
А Сосни немов розступилися і обгорнули кімнату (М. Коцюбинський ).
Б. Обабіч по схилах гір розсипалися отари кіз та овець (М. Коцюбинський
).
В. Досі кожному сниться домівка колишня і лелече гніздо на дуплистій
вербі (В. Скомаровський ).
Г. І птахам і звірятам цікаво було дивитися на людей (В. Бережний
).
6. Укажіть речення, у якому треба поставити двокрапку (розділові
знаки пропущено):
A. Надворі повсюди лежала роса на пожовклій траві осінній на
круглій павутині попід стріхою... на капустах у городі (Гр. Тютюнник).
Б. А перед нашими очима біжать сірі сумні осінні лани (М. Івченко).
B. І вгорі й нанизу й на воді все стало однією мрією (Із журналу).
Г. Земля і вода і повітря все поснуло (М. Коцюбинський).__

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: hjsks

Олимпиада по литературному чтению для 1 класса

ученика(цы) ________________________

1) Работа с текстом. Прочитай рассказ

Мышки.

Собрались мышки у своей норки, старые и малые. Глазки у них чёрненькие, лапки маленькие, зубки острые, шубки серенькие, ушки кверху торчат.

Думают мышки, как бы сухарь в норку протащить.

Ох, берегитесь, мышки! Тут Васька недалеко гуляет. Уж он вам шубки порвёт, хвостики помнёт. Будете знать!

Ответьте на вопросы:

1. Что хотели сделать мышки? (Подчеркни правильный ответ)

Поиграть

Похвастаться своими шубками.

Протащить сухарь в свою норку.

2. Кто такой Васька?

Мышонок.

Кот.

Хозяин дома.

3. Какие глазки у мышат?

Чёрненькие.

Серенькие.

Зелёненькие.

2) Впиши правильный ответ

Назовите хоть одну сказку - цепочку………………………………………..

Придумай рифму к слову НОЧКА - ……………………….

Как нужно читать скороговорку? ……………………………..

Вставь нужное слово в стихотворение

Раз, два, три

Полетели………………………

(слоны, комары, вертолёты)

5. Подчеркни рифмующие слова

Я под солнышком скачу

И теперь узнать хочу,

Что у солнышка внутри.

Лётчик, лётчик, посмотри!

3) Тест:

1. Имя девочки с голубыми волосами_________________________

2. Жилище бабы Яги _______________________________________

3. Самая первая книга каждого ученика _______________________

4. Выросла большая - пребольшая ____________________________

5. Верный друг Чебурашки ________________________________

Кто ушёл от зайца, от волка, от медведя? _________________

Назовите имя ослика ______________

8. Самый хитрый зверь в народных сказках__________________

9. Кто из обитателей болота стал женой царевича?_____________

10. Что бы вы попросили у Буратино?___________________

4)

Задание: Зачеркни родственников

Сын, студент, дедушка, девочка, папа, мама, мальчик, тётя, дядя, старик,

племянница, ребёнок, дочь, юноша, брат, сестра, бабушка, внук, взрослый,

подросток, врач, няня, внучка, воспитательница.

7 лет назад