Предмет: Математика, автор: Евзания

Помогите!!!
1 Задание:Сколько десятков тысяч в 2 865 431?
2 Задание:Конькобежец прошёл дистанцию 900 м за 6 мин.Какой путь он сможет за 3 ч,если он бежит с одинаковой скоростью?
3 задание:От двух берегов пруда навстречу друг другу поплыли 2 утки и встретились через 5 мин.Первая утка плыла со скоростью 4 м в мин,вторая-6 м мин.Вычисли ширину пруда.
4 Задание:Экскурсия в музее началась в 9 утра,а закончилась в 11 часов.Сколько минут длилась экскурсия?
5 Задание: После того как цифру неизвестного числа,стоящую в разряде десятков тысяч,увеличили в 3 раза,получилось 366 763.Запиши первоначальное число

Ответы

Автор ответа: ndusha
0
1 Задание:Сколько десятков тысяч в 2 865 431?  ==== 286

2 Задание:Конькобежец прошёл дистанцию 900 м за 6 мин.Какой путь он сможет за 3 ч,если он бежит с одинаковой скоростью?=== 
6 мин=6/60ч=1/10ч=0,1ч
900/0,1=9000м/ч=9 км/ч-скорость 
9*3=27 км -путь

3 задание:От двух берегов пруда навстречу друг другу поплыли 2 утки и встретились через 5 мин.Первая утка плыла со скоростью 4 м в мин,вторая-6 м мин.Вычисли ширину пруда.
4+6=10 м/мин -совместная скорость уток
10*5=50 м- ширина пруда

4 Задание:Экскурсия в музее началась в 9 утра,а закончилась в 11 часов.Сколько минут длилась экскурсия?
11-9=2часа=2*60мин=120 мин

5 Задание: После того как цифру неизвестного числа,стоящую в разряде десятков тысяч,увеличили в 3 раза,получилось 366 763.Запиши первоначальное число
326 763

Автор ответа: tatca280493
0
2) 1 км=1000м
900м = 0.9
3 ч = 180 мин
0.9* 180=163 (км) -пробежит за 3 часа

3) 4 *5= 20 (м) проплыла 1 утка
    6*5= 30 (м) проплыла 2 утка
    20+30 = 50( м) ширина пруда

4) 11 - 9 = 2 (ч) длительность экскурсии
 1ч = 60 мин
2 ч = 120 мин

5)  первоначальное число= 16 763, если цифру стоящую в разряде десятков тысяч (это 1) увеличить в 36 раз, то получим число 366 763
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: sofiamuxaluk1
Поможіть будласка, дуже срочно треба
Дам аж 50 балів
КОНТРОЛЬНА РОБОТА З Біології 11 клас

1 рівень

♣️1. Причиною психоемоційного стресу може бути
А холод.
Б вібрація.
В сильний шум. Г конфлікт із родиною.

♣️2. Причиною фізіологічного стресу може бути
А сильний шум. В непорозуміння з однолітками.
Б конфлікт із рідними. Г образа на близьку людину.

♣️3. Неінфекційним захворювання є
А енцефаліт.
Б діабет.
В сказ. Г бруцельоз.

2 рівень

♥️1. Який чинник обмежує поширення водоростей на значні глибини?

А зниження рівня
освітленості

В підвищення рівня солоності води

Б зниження концентрації кисню у воді

Г зниження температури води

♥️2. Еволюційний процес виникнення форм, пристосованих до різних умов існування, у межах певної систематичної групи – це,

А загальна дегенерація.
Б ідіоадаптація.
В адаптивна радіація.
Г ароморфоз.

♥️3. Прикладом адаптації на клітинному рівні є

А втрата ядра еритроцитами ссавців.
В поява фази лялечки у комах.
Б виникнення плаценти у ссавців.
Г зміна нуклеотидної послідовності ДНК

3 рівень

♠️1.Встановіть відповідність:

1 коменсалізм
2 аменсалізм
3 мутуалізм
4 паразитизм

А леви і гієни
Б свинячий ціп’як і свиня
В конюшина і джмелі
Г пеніцил і колонії бактерій
Д орхідеї і комарі

♠️2.Важливим принципом раціонального харчування є

А дотримання енергетичного балансу організму.
Б оптимальні фізичні навантаження.
В максимальні фізичні навантаження.
Г відсутність солей у раціоні.

♠️3. Допишіть речення.

Адаптації на молекулярному рівні організації біологічних систем забезпечують формування адаптацій на вищих рівнях і спрямовані насамперед на підтримання їхнього _____________________ .

Слова для довідки: гомеостаз, живого, ноосфера, М. Вавилов,забруднювачі, адаптуватись, молекулярному, соціальні, симбіозом, здоров’я, імунітет, імунокорекція, профілактика, екологія, екологічні, вид, ланцюги, агроценоз, біосфера, селекція, Ч. Дарвін, гібридизація, біотехнологія, клітинна.

4 рівень

♦️ 1. Укажіть назви груп збудників інфекційних захворювань за середовищем їх проживання
Виберіть по одному правильному варіанту відповідей із кожного стовпчика.
А Збудники інфекцій, які
живуть у ґрунті та
водоймах
1 сапронози
2 зоонози
3 антропонози

Б Збудники інфекцій, які
живуть в організмах певних видів тварин
1 сапронози
2 зоонози
3 антропонози

В Збудники інфекцій, які
живуть в організмі людини

1 сапронози
2 зоонози
3 антропонози

♦️2. Укажіть правильні варіанти відповіді щодо захворювання, яке передається статевим
шляхом. Виберіть по одному правильному варіанту відповідей із кожного стовпчика.
А Назва захворювання
1 дифтерія
2 гонорея
3 аменорея

Б Це захворювання належить до
1 вірусних
2 бактеріальних
3 грибкових

В Збудником цього
захворювання є
1 гонокок
2 стрептокок
3 кандида

♦️3. Основні властивості адаптацій. Назвіть та схарактеризуйте не менше трьох властивостей.

Предмет: Қазақ тiлi, автор: holva63
Предмет: Алгебра, автор: MARIA190100