Предмет: Русский язык, автор: Alan007

Когда пишется ни в отрицательных местоимениях

Ответы

Автор ответа: pupa2002
10
для усиления отрицания -  ни разу

Автор ответа: Ничка1234567890
13
НЕ-, НИ- в отрицательных местоимениях
НЕ- под ударением
некто
нечего
некуда
некому
незачем
НИ- без ударения
никто
ничего
никуда
никому
никак
слитно при отсутствии предлога
некем
никого
нечем
ничто
раздельно при наличии предлога
не с кем
ни у кого
не о чем
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Gerich1
1. Найдите предложение с частицей.

(1)Человек смотрел на неё открыто, доброжелательно. (2)В глубине его прозрачных глаз играла весёлая искра, а во всей фигуре, угловатой, сутулой, с длинными ногами, было что-то забавное и располагающее к нему. (З)Одет он был в синюю рубашку и чёрные шаровары, сунутые в сапоги. (4)Ей захотелось спросить его — кто он, откуда, давно ли знает её сына... (М. Горький)

а) 1
б) 2

в) 3
г) 4

2. Найдите предложения, в которых есть частицы.

1) Ни арголидцев, ни аркадцев Спарта не обратила в илотов.

2) И ты бичуешь эти воображаемые полчища бездельников цитатами из всех двадцати трёх томов.

3) Полки сияют свежей белизной; утренний бледно-золотой луч пересчитал их наискось и зарылся в вороха нежной стружки.

4) Пусть все знают, пусть все видят, что я делаю.

5) В мифах боги ведут себя так, как не позволил бы себе ни один человек,

а) 1,3, 5
6) 1,3, 4, 5

в) 2, 4, 5
г) 2, 3,4, 5

3. В каком предложении выделенное слово пишется через дефис?

а) Как(бы) гроза не разразилась!
б) Ей снится, будто(бы) она идёт по снеговой поляне.
в) После посмотрим, так(ли) лучше распоряжаться ими.
г) Книга нужна какая(нибудь) насчёт порядков жизни.

4. В каких предложениях выделенное слово пишется раздельно?

а) Давай(ка), сынок, избу(то) приберём, а то здесь, как в хлеву.
б) Утром, если подморозит, то дорога прямо(таки) отличная.
в) Нет(ли) у вас универсального средства ото всех болезней?
г) Однако(ж) я, когда, умишком поднатужась, засяду, часу не сижу.

5. В каком из предложений не будет являться частицей?

а) Каждая трагедия сама по себе должна обладать композиционным и идейным единством; но совокупность трагедий этим единством обладать (не)обя- зана.
б) Аристомен взял щит убитого спартанца и, (не)замеченный никем, прокрался в Спарту.
в) Взоры европейских политиков и учёных были прикованы к (неизведанным и малодоступным уголкам Азии.
г) По различию предметов (не)одинаковы и приёмы изучения.

6. В каком предложении выделенное слово с не(ни) пишется раздельно?

а) Плохо, когда начинающий автор ищет (не)точности выражений, а пустозвонных фраз.
б) Как может быть вечен мир, в котором (ни)что не вечно?
в) Солнце встало (не)жаркое, но алое и яркое.
г) Он всегда идёт к прямой цели, хотя часто и (не)достаточно обдуманной, но идёт, оглядываясь по сторонам.

7. Найдите предложение с частицей ни.

а) Слова эти были н... что иное, как праздная болтовня от нечего делать.
б) Хоть н... все наши товарищи участвовали в прогулке, прошла она весело и непринуждённо.
в) Куда н... посмотрим, везде обращаются перед очами нашими следы её успеха.
г) Снегу навалило чуть ли н... по колено.

8. Найдите предложение с частицей не.

а) Н... в коем случае нельзя останавливаться на достигнутом.
б) Путешественники во что бы то н... стало должны перейти горную речку.
в) Как это н... удивительно — холод может служить надёжной защитой организма от заболеваний.
г) Это н... тоска, а гораздо хуже.
1 год назад
Предмет: Окружающий мир, автор: Настя16519
пожалуйста помогите мне!!!! заранее спасибо
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: VarvaraSnow46
Что делать? Щеголять;
Что сделать? ...
1 год назад
Предмет: Психология, автор: Katy19771
Как-то ученица IV класса Люба Г. на вопрос учителя: почему она плохо учится? - заявила, что у нее плохая память. Учитель, услышав такую мотивировку, сделал целое "психологическое отступление" на уроке. Он рассказал, что эксперименты ученых-психологов доказали: у большинства людей, жалующихся на плохую память, она нормальная и даже хорошая. Учитель не ограничился этим. Он провел беседу о памяти с использованием экспериментальных методик, которые помогли учащимся разобраться в особенностях их памяти. Люба Г. была поражена тем, что у нее развито абстрактное мышление и память хорошая. После беседы девушка с уважением стала относиться к себе. В выполнении домашних заданий стала руководствоваться методическими советами учителя. Постепенно она научилась работать не только с учебником и конспектами, но и с дополнительной литературой. Позже она с благодарностью заявила: "Я почувствовала себя полноценным человеком. Мне интересно стало учиться".
Проанализируйте педагогическую ситуацию с точки зрения использования методов психолого-педагогического исследования в работе учителя. Определите, какие методы исследования были использованы учителем. Докажите эффективность их применения. Предложите свой вариант рекомендаций, которые мог дать учитель Любе Г.
7 лет назад
Предмет: Информатика, автор: andrey1829
Помогите пожалуйста, нужно к завтрашнему дню.
Нужно написать программу для создания калькулятора
Чтобы было: сложение, вычитание, умножение, деление.
ПРОШУ СРОЧНО!
7 лет назад