Предмет: Обществознание, автор: egustyr

Пожалуйста,приведите примеры патриотизма

Ответы

Автор ответа: Fimosha
0
Примеры патриотизма. ( незнаю подойдет этот ответ тебе или нет, но ты должна знать об аварии на Чернобольской АЭС.) Владимир Михайлов, писатель, переводчик, радиожурналист ГТРК «Удмуртия», много общался с ликвидаторами последствий Чернобыльской катастрофы, провёл среди них подробное анкетирование и на его основе создал вторую часть книги – «Обручённые с радиацией». На встрече он зачитывал вошедшие в книгу воспоминания свидетелей тех событий – они красноречивее общих слов и правдивее статистических данных.

Гости-чернобыльцы рассказывали о своей работе на месте аварии скромно и немногословно: кто занимался сваркой, кто возил на машине груз. Обычная работа. Обычная, не считая того, что каждый ликвидатор последствий катастрофы получал огромную дозу облучения, для многих ставшую смертельной. Они знали об опасности, догадывались, что от них скрывают реальный уровень радиации, но продолжали работать. Жертвовали собой ради того, чтобы последствия аварии не стали плачевными для нашей страны и всей планеты.

Горечь и восхищение в выступлениях авторов и в самой книге. Горечь – при мысли о халатности виновников Чернобыльской аварии, о тысячах невинно пострадавших людей, о тяжелых судьбах ликвидаторов последствий аварии. Восхищение и преклонение – перед мужеством и героизмом чернобыльцев, отдавших свои силы, здоровье, жизнь ради жизни и здоровья других людей.

Подвиг ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС – живой пример патриотизма, так необходимый новому поколению. Именно о патриотизме говорили авторы книги и гости мероприятия с молодым поколением. Патриотизм, по их словам, начинается с малого – любовь к родному городу, уважение к близким, а из малого постепенно вырастет большое.
Автор ответа: egustyr
0
спасибо большое
Автор ответа: cced01
0
Как известно 6 мая 1945 года в Праге вспыхнуло антигитлеровское восстание.. . По призыву восставших чехов, в Прагу входит.. . Первая дивизия армии генерала Власова. Она вступает в бой с вооруженными до зубов частями СС и вермахта, захватывает аэропорт, куда прибывают свежие немецкие части и освобождает город. Чехи ликуют.
7 мая власовцы отбили попытку эсэсовцев вновь занять Прагу.

Марш РОА, с которым она шла в этот бой

Мы идем широкими полями,
На восходе утренних лучей.
Мы идём на бой с большевиками
За свободу Родины своей!

Марш вперёд железными рядами,
В бой за Родину, за наш народ!
Только вера двигает горами,
Только смелость города берёт!

Мы идём вдоль тлеющих пожарищ,
В годы грозных бедствий и войны.. .
Приходи и ты к нам в полк, товарищ,
Если любишь Родину, как мы!

Скоро сломим красное насилье,
Боевой закончится поход:
Будет строить новую Россию,
Закалённый в бедствиях народ.

Мы идём.. . Нам дальний путь не страшен,
Не страшна жестокая война:
Крепко верим мы в победу нашу,
И в твою, любимая страна!
Автор ответа: egustyr
0
спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: arestovanatasa619
Предмет: Русский язык, автор: analnms
Предмет: Русский язык, автор: alexprok8836
Работа по тексту.
Найдите в тексте сложноподчиненные предложения с придаточным времени.

Употребление сложных предложений- отличительная черта книжных стилей. В разговорной речи, в особенности в ее устной форме, мы используем чаще всего простые предложения, причем очень часто -неполные. Это объясняется тем, что устные высказывания в основном не требуют сложного логического объяснения. Отсутствие союзов компенсируется интонацией, которая приобретает решающее значение для выражения различных смысловых отношений.
«Чистые» сложносочиненные предложения в книжных стилях сравнительно редки. А сложноподчиненные предложения занимают достойное место в любом из книжных стилей. Сложноподчиненные предложения как бы « приспособлены» для языка науки, официально-делового стиля и художественной речи.
Как употребляются придаточные времени в разных стилях?
В научном стиле временные придаточные части нередко осложняются добавочным условным значением: Научная гипотеза оправдывает себя тогда, когда она является оптимальной
( ср.:Научная гипотеза оправдывает себя в том случае, если она является оптимальной)
В художественной речи, где сложноподчиненные предложения с придаточными времени встречаются в четыре раза чаще, чем в научной, широко используются « чисто временные» значения этих придаточных. Они могут предавать длительность, повторяемость, неожиданность действий, разрыв во времени между событиями и т.д. Это создает большие выразительные возможности художественной речи,например:1) Чуть легкий ветерок подернет рябью воду, ты зашатаешься, начнешь слабеть(И.А.Крылов)2)И только небо засветилось, все шумно вдруг зашевелилось, мелькнул за строем стой.(М.Ю.Лермонтов) 3)Только улыбаюсь, как заслышу бурю.(Н.А.Некрасов) 4)Он заметно поседел с тех пор, как мы расстались с ним.(И.С.Тургенев) 5)Гуляли мы до тех пор, пока в окнах дач не стали гаснуть отражения звезд.(А.П.Чехов)