Предмет: Биология, автор: daryasokolova1

у фермера было 2 сына первый родилсяу фермера было 2 сына первый родился когда фермер был молод и вырос красивым сильным юношей которым отец очень гордился. Второй родившейся много позже рос болезненным ребенком и соседи убеждали фермера подать заявление в суд штата для установления отцовства.Основанием для иска должно было послужить то,что ,являясь отцом такого складного юноши ,каким был его первый сын ,фермер не мог быть отцом такого слабого создания. как второй.
Группы крови членов семьи были таковы:фермер-IV, мать-I группы, первый сын -I группы,второй сын -III группы.
Можно ли на основании этих данных считать ,что оба юноши являются сыновьями этого фермера?Каковы генотипы всех членов этой семьи?

Ответы

Автор ответа: kurma
0
fermer-IV, mat-I, perviy syn-I, vtoroi syn-III gruppa
Genotipy grupp krovi takov:
I gruppa-OO
II gruppa-AA ili AO
III gruppa-BB ili BO
IV gruppa-AB
znachit po genotipu roditeli i deti budut takovymi : 
fermer - AB
mat - AA ili AO
1 syn - OO
2 syn - BB ili BO
sdelaem skrewivaniye i proverim veroyatnost togo, 4to vtoroi syn ot fermera:
P: AB (fermer) X A_ (mat, v probele mojet byt alleli "A" i "O")
F1: AA ; A_ ; AB ; B_ (esli vmesto probela postavit "A" togda poluchitsya takoi rezultat : F1: AA (II gruppa) ; AA (II gruppa) ; AB (IV gruppa) ; AB (IV gruppa), a esli vmesto probela postavit "O" togda poluchitsya takoi rezultat : F1: AA (II gruppa); AO (II gruppa); AB (IV gruppa) ; BO (III gruppa))
Poluchaetsya 4to naoborot , pervyi syn , ne ot fermera , tak kak genotipa kak u nego (I gruppa), u fermera i ego jeny poluchitsya ne moglo, a vtoroi vpolne mojet byt ot fermera.


Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: mmaslov598
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
14:31 9 9 б ... ДО-только дл... Только для чтения. Вы не можете со.. 6 класс СОP Ne 2 Pаздел «Климат: погода и времена года» | Подраздел Чтение Письмо Использование языковых единиц Цель обучения 6.3.1.1 понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.4.5.1 писать эссе (объем 80-100 слов) по теме, учитывая особенности текста-описания Понимает текст, определяет тему, цель, стиль, Пишет эссе (объём 80-100 слов) по теме, учитывая Критерий оценивания особенности текста-описания Уровень понимание и применение мыслительных навыков Время 20 минут выполнения Чтение Задание Прочитайте текст и выполните задания. Тропинка, по которой Савушкин повел Анну Васильевну, начиналась сразу на заднем дворе школы. Едва они ступили в лес и тяжко груженные снегом еловые лапы сомкнулись за их спиной, как сразу перенеслись в иной, очарованный мир покоя и беззвучия. Сороки и вороны, перелетая с дерева на дерево, колыхали ветви, сшибали шишки, порой, задев крылом, обламывали хрупкие, сухие прутики. Но ничто не рождало здесь звука. Кругом белым-бело, деревья до самого малой, чуть приметной веточки убраны снегом. Лишь в вышине чернеют обдутые ветром макушки рослых плакучих берез, и тонкие веточки кажутся нарисованными тушью на синей глади неба. Проскользнув под аркой гнутой ветлы, дорожка вновь сбежала к ручью. Местами ручей был застелен толстым снеговым одеялом, местами закован в чистый ледяной панцирь, а порой среди льда и снега проглядывала темным, недобрым глазком живая вода. 1. Укажите тему текста А) Зимний лес B) Прогулка в зимний лес C) Мир покоя и беззвучия D) Дорога к ручью. 2. Определите цель текста А) рассказать о прогулке в лес В) показать красоту зимнего леса C) описать птиц в лесу D) показать красоту берёз 3. Определите стиль текста 4.Определите правильную последовательность предложений​