Предмет: География, автор: NIKAZDORIK1234

Ребят выручайте ну очень надо, 2 и 3 вопрос

Приложения:

Ответы

Автор ответа: yulia0000001

3. средняя температура = надо сложить значения трех дней и разделить на ЧИСЛО дней (-3+5+(-1))/3=0.3 средняя суточная температуруа Амплитуда = разность наибольшей и наименьшей температур = 5-(-3)=8 градусов 2. на высоте 1000 метров будет температура +14°C

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Anastasiya5617

ОЧЕНЬ СРОЧНО!!! ДАЙТЕ ОТВЕТ
9. Выполните синтаксический разбор предложений. Оловянный солдатик молчал и крепко сжимал ружьё. Когда сгущаются сумерки, зажигают свет.

7 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

Тыныс алу мен тыныс шығарудың қандай маңызы бар? Жаз,
3- тапсырма
Сұрақтарға жауап жаз.
Асқорытуға қандай ағзалар қатысады?
Адамның тіршілігінде тамақтанудың рөлі қандай?

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: insauuuu

ПОМОГИТЕ У МЕНЯ СОР!!!!!!!!!!!!!!
Притча про друзей
(1)Однажды друзья поспорили, и один из них дал пощёчину другому. (2) Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».
(3)Они продолжали идти нашли оазис и решили искупаться. (4)Тот, который получил пощёчину, едва не утонул, и друг его спас. (5)Когда он пришел в себя, он написал на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».
(6)Тот, кто дал пощёчину и который спас жизнь своему другу спросил его:
- (7)Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. (8) Почему?
(9)Друг ответил:
- (10)Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. (11)Но когда кто-то делает что-либо хорошее и утешает, мы должны запечатлеть этот прекрасный момент в камне, чтобы никакой ветер не смог это стереть и засыпать.
(12)Научись писать обиды на песке и гравировать радости на камне.

Словарная работа
Оа́зис — расположенный около естественного водоёма островок растительности в пустыне.
Гравирова́ть - наносить на гладкую поверхность какого-либо твёрдого материала рисунок или надпись.

Задания к тексту.
1. Предложение (12). Распредели словосочетания из этого предложения в 2 группы (гл.+ сущ, сущ. + сущ.) в каждой по 2 примера. (4б)

2. Предложения (10-11). Выпишите синонимы и антонимы из этих предложений (по 2 примера. (4б)

3. Самый внимательный. Предложение (11). Найдите в этом предложении и выпишите 1 (омоним/омофон/омограф/омоформа), подпишите термин, определите значения в словосочетаниях. (2б)

4. Предложение(3).
А) Выпишите предложение, расставьте, если необходимо, знаки препинания.(1б)

Продолжите фразу. (Записываем только продолжение фразы).
А) В этом предложении есть однородные члены, какие _________ (1б)
Б) Запятая между однородными членами ставится, потому что____/не ставится, потому что _______ (1б)

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: soadk

Неутомимый мальчик прошел 3 км за 30 минут. За сколько часов пройдет 60 км этот неутомимый мальчик?

10 лет назад

Предмет: Химия, автор: alenagurbina

определить нормальную концентрацию раствора AgNO3, если известно, что на титрование 20 см3 раствора, в 250 мл которого содержится 2,3804г КСl, израсходовании 18,25 см3 раствора AgNO3

10 лет назад