Предмет: Литература, автор: Andrey199000

1.почему высказывания Ключевского не вписывалась в концепцию Толстого?
2.каким образом Толстой создает характер Петра?
3.когда приходит к Петру мысль о необходимости преобразований ?

Ответы

Автор ответа: as2ooo
0
1) Роман создавался в годы активного строительства социализма, начало работы над ним совпало с началом выполнения пятилетнего плана. Высказывание Ключевского о бесправии, об отсутствии свободы, о принуждении неизбежно вызывает ассоциации с укреплявшимся в стране культом личности Сталина, с порядками, утвердившимися в стране.
2)

Уже с первых строк романа различными художественными средствами утверждается необходимость преобразований в стране (описание нищеты семьи Бровкиных, убогого жилья дворянина Волкова, узаконенное пьянство – сцена у кабака, низкие своды царских палат, где умирает царь Федор Алексеевич и решается вопрос, кого же «кричать на царство»). Ребенок-Петр «горяч умом, крепок телесно», как признает Василий Голицын, влиятельный человек при дворе. «Быть царем Петру»,- это его слова.
3)
Сама жизнь толкала Петра к преобразовательской деятельности. Но мысль о необходимости преобразования страны возникла у него не сразу после того, как власть целиком перешла в его руки, с заточением Софьи в Новодевичий монастырь. Лишь посетив Архангельск и увидев иноземные торговые корабли, Петр по-настоящему ощутил, насколько экономически отсталая его страна от Запада, понял необходимость создания в России флота и развития торговли. Только здесь Петр остро почувствовал, что еще ничего не сделал для России, как была она «сонной, нищей, непроворотной, такой и осталась».


Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: bekmagambetovaeliza
Предмет: Русский язык, автор: kristina71825
Итоговый тест по теме «Деепричастие»

1. Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает…

а) признак предмета по действию;
б) признак признака;
в) добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом;
г) действие предмета.

2. Укажите строку, в которой все слова являются деепричастиями.

а) увидел, поднявшись, принявший
б) шлёпая, спеша, свежо
в) увидевший, промокнувший, сделав
г) промокнув, свернувшись, замечая

3. Выберите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не
расставлены).

а) Ребятишки прыгали любуясь на ёлку.
б) Ребятишки прыгали и любовались на ёлку.
в) Прыгающие ребятишки любовались на ёлку.
г) Прыгая ребятишки любовались на ёлку.

4. В каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастия?

а) Открывая книгу, из неё выпал листок.
б) Подойдя к воротам, я несмело приоткрыл их.
в) Дверь висела на одной петле, скрипя от ветра.
г) Сидя у окна, девочка читала.

5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Работая со словарем, …

а) мне позвонили.
б) отрабатываются навыки анализа слова.
в) обращайте внимание на примечания.
г) необходимо знание алфавита.

6. Определите, как надо писать НЕ со словами в предложениях?

1. (Не)давши слова, крепись, а давши, держись.
2. Он ушел, (не)выполнив задания.
а) В 1-м случае слитно, во 2-м - раздельно.
б) В 1-м случае раздельно, во 2-м слитно.
в) В обоих случаях слитно.
г) В обоих случаях раздельно.



7. Найдите деепричастия совершенного вида.

а) глядя, дочитывая, убегая
б) сложив, улыбаясь, разворачиваясь
в) отнявши, балуясь, изнемогая
г) развернувшись, прибрав, уйдя

8. Каким членом предложения является деепричастный оборот?

а) определение в) сказуемое
б) обстоятельство г) дополнение

9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?

Накинув нарядные уборы(1)березы первыми вступили(2) в осенний
танец(3)яростно захвативший(4)весь лес.

а)1,2 б) 1,3 в) 2,3 г) 1,4

10. В каком случае деепричастие будет писаться с НЕ слитно?

а) если можно подобрать синоним
б) если деепричастие образовано не от глагола
в) если не употребляется без НЕ
г) если есть слова далеко не, совсем не, ничуть не

11. В какой строке находятся глаголы, от которых нельзя образовать
деепричастия?

а) верить, читать, думать
б) ждать, писать, есть
в) знать, лежать, молиться
г) решать, ставить, открывать
12. Образуйте деепричастие от глагола «выглянуть»
а) выглядывая
б) выглянув
в) глянув
г) выглянувши


Прочитайте текст и выполните задания 13– 17.

(1) Время и люди немного оставили от некогда раскинувшейся здесь просторной хуторской усадьбы. (2) Кое-где останки её выглядывали на поверхность камнем фундамента, осевшим от времени. (3) Ольшаник, потеснив хуторское поле, подступил к самому двору. (4) От колодца ничего не осталось. (5) Вода, оказавшись без надобности, иссякла.(6) На месте стоявшей здесь хаты тянулась к свету дикая груша. (7) С дороги ничего не указывало на бывшую усадьбу. (8) Только одинокая липа, пристроясь возле бывших ворот, одиноко и уродливо удерживала ещё несколько мощных сучьев.

13. Определите тип речи.
а) повествование в) рассуждение
б) описание г) повествование и рассуждение


14. Из предложений 1 - 4 выпишите номер предложения, в котором есть
деепричастный оборот.

15. Сколько деепричастий находится в предложении 8.
а) нет деепричастий; б) 1; в) 2 ; г) 3.

16. Выпишите из предложений 1 – 4 деепричастие совершенного
вида.



17. Выпишите из предложения 3 определяемое слово к деепричастию​