Предмет: Математика, автор: Аноним

решить задачи: 1) на теплоходе было 75 пассажиров. на пристани 25 пассажиров вышли, а 20 сели на теплоход.Сколько пассажиров стало на теплоходе?

2) в хлебный киоск привезли 85 буханок хлеба, до обеда было продано 22 буханки хлеба, а после обеда 46 буханок хлеба, сколько буханок хлеба осталось?

3) на выставку привезли 54 картины, в большой зал повесили 36 картин, остальные картины развесили поровну в 3 маленьких зала, сколько картин в каждом маленьком зале?

4)собрали 50 кг яблок, из 15 кг сварили варенье, а остальные упаковали в 5 мешков поровну в каждый сколько мешков получилось?

Ответы

Автор ответа: Аноним
0
1)75-25+20=70 - пассажиров стало на теплоходе
2)85-22-46=17 - буханок хлеба осталось
3)(54-36):3=6 - картин в каждом маленьком зале
4)(50-15):5=9 - мешков получилось
Автор ответа: monkeyme
0
в 4 ну никак уж не 9. А это между прочим таблица умножения. 35 / 5 = 7..
Автор ответа: monkeyme
0
1) Всего пассажиров - 75
Вышло - 25
Сели - 20
75 - 25 = 50 - сколько осталось на теплоходе после того, как вышло 25 пассажиров
50 + 20 = 70 - стало на теплоходе посте того, как село 20 пассажиров
Ответ: 70 пассажиров стало на теплоходе

2) Всего 85 буханок
Продано - 22 и 46 буханок
22 + 46 = 68 буханок - сколько всего продано
85 - 68 = 17 буханок осталось после продажи
Ответ: 17 буханок хлеба осталось

3) Всего картин - 54
В большом зале - 36
В маленьком зале - ? но известно, что зала 3
54 - 36 = 18 картин - остальные картины в маленьком зале
18 / 3 = 6 картин в 3-х маленьких залах
Ответ: по 6 картин в каждом маленьком зале

4) Всего - 50 кг
Варенье - 15 кг
Мешки - ? но известно, что мешков 5
50 - 15 = 35 кг - остальные яблоки
35 / 5 = 7 кг
Ответ: получилось 5 мешков по 7 кг каждый.
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: sofiya110909g
Проверочная работа по теме: «Земля – планета Солнечной системы»

Вариант 2


1. Солнечную систему образуют

1) только планеты; 3) только Солнце;

2) планеты и их спутники; 4) планеты, их спутники и другие космические тела.


2. Следствием орбитального вращения Земли является

1) изменение продолжительности длины светового дня;

2) возникновение приливов и отливов;

3) смена времен года;

4) изменение температуры на поверхности Земли.


3. Период вращения Земли вокруг своей оси:

1) 365 суток; 2) 24 часа; 3) 128 суток; 4) 72 часа.


4. Когда на Северном тропике наблюдается самый длинный день?

1) в день летнего солнцестояния;

2) в день осеннего равноденствия;

3) в день зимнего солнцестояния;

4) в день весеннего равноденствия.


5. Воображаемая линия, которая проходит на равном расстоянии от обоих полюсов и разделяет земной шар на Северное и Южное полушария называется:

1) Тропики; 2) Экватор; 3) меридиан 4) полярный круг


6. Самое высокое положение Солнца над горизонтом называется:

1) зенитом; 2) экватором; 3) тропиком


7. Установите соответствие между положением Солнца и календарной датой



Дата

А) 22 декабря

Б) 23 сентября

В) 22 июня

Г) 21 марта Характеристика

1) Солнце в зените над Северным тропиком

2) Солнце в зените над Южным тропиком

3) Солнце в зените над экватором



8. В тетради схематически изобразите земной шар. Подпишите экватор, тропики, полярные круги


9. Дайте определения понятий:

1) Экватор-это…

2) Тропики-это…


10. Ответьте письменно на вопрос.

Почему Солнце в течение года по-разному освещает Землю?


11. О каком поясе освещенности говорится в описании?

Данный пояс освещенности в течение всего года получает наименьшее количество солнечного света и тепла. На параллелях, ограничивающих пояс, наблюдаются полярные дни и ночи.