Предмет: Химия, автор: apostol365

1В ряду оксидов cro- cr2o3- cro3
происходит
1) уменьшение степени окисления хрома 
2) усиление восстановительных свойств 
3) увеличение массовой доли хрома 
4) усиление кислотных свойств
2Оцените справедливость суждений о неметаллах: 
А. Атомы неметалла могут участвовать в образовании как ионных, так и ковалентных связей. 
Б. Гидроксиды неметаллов имеют кислотный характер. 
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны 
3Водород получается при взаимодействии 
1) алюминия с раствором гидроксида натрия
2) цинка с концентрированной азотной кислотой 
3) меди с соляной кислотой 
4) ртути с водой 

Ответы

Автор ответа: babus
0
1)
Вариант 4, как мне кажется
2)
Вариант 3, так как например в А может быть NaCl и Cl2, а гидроксиды неметаллов - кислоты!Здесь 100%
3)
Вариант 2, так как ртуть не реагирует с водой, медь не вытесняет водород из соляной кислоты, алюминий при реагировании с щелочью при нагревании образует металл щелочной, а не водород!А вот цинк с КОНЦЕНТРИРОВАННОЙ азотной кислотой вытесняет водород из кислоты. Заметь, что не разбавленная азотная кислота. НА ЗУБОК ТЕБЕ: МЕТАЛЛЫ, СТОЯЩИЕ В РЯДУ НАПРЯЖЕНИЕ ДО ВОДОРОДА, ВЫТЕСНЯЮТ ВОДОРОД ИЗ КИСЛОТ(КРОМЕ КОНЦЕНТРИРОВАННОЙ СЕРНОЙ КИСЛОТЫ И РАЗБАВЛЕННОЙ АЗОТНОЙ) С ОБРАЗОВАНИЕМ РАСТВОРИМОЙ СОЛИ И ВОДОРОДА!

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: zakharroot
Задания ЧТЕНИЕ 1. Прочитайте текст У Андрюшки было много друзей во дворе. Некоторые даже ходили уже в школу, но такого маленького друга у него ещё никогда не было. Этот новый друг Вадик знал несколько слов и большую часть времени спал в коляске. И, тем не менее, он был настоящий друг. При виде Андрюши он ещё издали кричал: — А-а-а! А однажды, когда на Андрюшу залаяла большая собака, Вадик так громко заплакал, что собака поджала хвост и замолчала. Зато Андрюша, как друг, водил малыша за руку, и благодаря этому Вадик быстро научился самостоятельно ходить. Ведь Андрюша сам в своё время не сразу научился ходить самостоятельно и, наверное, помнил об этом. А когда мама Вадика отлучалась, всегда следил, чтобы друг его не вывалился из коляски, и Вадик, хорошо понимая это, протягивал ему руки. Теперь Андрюша ходит уже в школу и, говорят, не очень-то смирно сидит за партой, а Вадик вовсю бегает и ни минуты не желает сидеть в коляске. И они по-прежнему друзья. 2.Вадик спас однажды Андрюшку от собак. Эта информация… А) не достоверна Б) отсутствует в тексте В) соответствует тексту 3.Чему научил Андрюшка Вадика? А) ходить в школу Б) самостоятельно ходить В) не вываливаться из коляски 4.Объясните значение слова «смирно» А) тихо Б) хорошо В) воспитанно 5. Какова тема прослушанного вами текста. Запишите. ____________________________________________________ ПИСЬМО 7. Выберите одну из тем предложенных ниже и напишите письмо другу, соблюдая все атрибуты письма. 1.Без такого друга, как ты, в жизни скука. 2. Ты мой самый лучший друг. 3.В целом мире нет такого друга, как у меня ПОМОГИТЕ ПЖ ПЖ ПЖ ПЖ ПЖ ПЖ
Предмет: Алгебра, автор: Dima0180