Предмет: Алгебра, автор: KSENIYA301

Помогите решить(7 класс).
(t-7)^2-9t^2

Ответы

Автор ответа: Daisya
0
t^2-14t+49-9t^2
-8t^2-14t+49
D=1764
t1=(14-42)/2*(-8)=112
t2=(14+42)/2*(-8)=-224
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: Daria458
Термохимическое уравнение реакции CH4(г)+ 2О2(г)= СО2(г)+ 2Н2О (ж)+ 880 кДж. Чему равно количество теплоты, выделившейся при сжигании 11 л (н.у.) метана?
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: dasha9190
СРОЧНО ПОМОГИТЕ


6 Укажите причастие с суффиксом –ИМ-.
1) редко слыш….мый 2) раздува….мый ветром
3) отворя….мая дверь 4) освеща…мый солнцем
7 НЕ пишется слитно:
1) (не) купленный, а испеченный пирог 2) (не) имеющий границ
3) (не) распустившиеся цветы 4) рыба (не) поймана
8 Укажите ряд, в котором все слова пишутся с Ё.
1) печ…ный пирог, зажж…м огни
2) веселая собач…нка, туш…ное мясо
3) с забавным циркач….м, вооруж…нный отряд
4) огорч…нный ребенок, странный ш….рох
9 Укажите номер предложения, в котором причастный оборот выделяется запятыми:
1) Невидимые в воздухе жаворонки заливались трелями.
2) Вскоре мы увидели заросшее камышом лесное озеро.
3) В сплетенной из лозы корзине лежали свежие фрукты.
4) Дети бежали по берегу усеянному мелкой галькой.
10 Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых
ставятся запятые:
Из-за недостатка влаги в пустыне можно встретить растения (1) приспособленные для жизни (2) в
таких условиях (3) и животных (4) умеющих долгое время (5) обходиться без воды.
1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 2, 3, 5 4) 1, 4
Прочитайте текст и выполните задания.
1.Ветер может обладать большой, разрушительной силой. 2.Это объясняется тем, что молекулы
воздуха ударяются о предметы, которые стоят на их пути, и чем с большей скоростью они
движутся, тем сильнее удар. 3.Поэтому ветры и ураганы могут поднимать шторм на море,
выкорчёвывать с корнями деревья, сносить крыши с домов.
11 В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация,
содержащаяся в тексте?
1) Ветер способен нанести большой ущерб: выкорчевать деревья, снести крыши домов.
2) Разрушительная сила ветра обусловлена большой скоростью движения молекул воздуха,
ударяющихся на своём пути о различные препятствия.
3) Молекулы воздуха ударяются о предметы, к:оторые стоят на их пути, и поэтому дует ветер. 4) Когда воздух неподвижен, мы его не чувствуем, но ветры и ураганы способны принести
большие разрушения.
12 Замените слово выкорчёвывать из предложения 3 синонимом (одним словом). Напишите
это слово.
13 Среди предложений 1-3 найдите сложное предложение. Напишите номер этого
предложения.
14 Каким членом предложения является выделенное слово?
Это объясняется тем, что молекулы воздуха ударяются о предметы, которые стоят на ИХ пути, и
чем с большей скоростью они движутся, тем сильнее удар.
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предложения (9-10). Выпишите синонимы и антонимы из этих предложений (по 2 примера.

(9)Молодой человек посадил измученного инвалида в кресло, пытаясь сдержать слёзы и подавить волнение. (10)Затем он поднял глаза на машину, увидел вмятину на новенькой блестящей двери и ничего, кроме равнодушия, по этому поводу не испытал.
6 лет назад
Предмет: Химия, автор: BleiZ

Что это за вещество?

(С2H5)2NH
9 лет назад
Предмет: Химия, автор: Kаtеринка

Решите задачу. Найдите молекулярную формулу углеводорода алкена, массовая доля углерода в котором составляет 85,7%. Относительная плотность паров этого вещества по азоту равна 2.
9 лет назад