Предмет: Математика, автор: Alenka85

724,5:3:х-6,5=16,5уравнение

Ответы

Автор ответа: Dan2407
0
724,5:3:х-6,5=16,5
241,5:х=16,5+6,5
241,5:х=23
х=241,5:23
х=10,5


724,5:3:10,5-6,5=16,5
23-6,5=16,5
16,5=16,5
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: oceretanamira66
Помогите мне срочно!!!
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
ITEHIE
Задание 1. Прочитайте отрывок из рассказа А. Мусатова «Как хлеб на стол
прише».
На другой день Лёнька с Петел узнали, что Василий Семёнович и Ни-
колай выехали на тракторах в поле и пашут там снег.
- А зачем же его пахать? - удивились ребята.
А через неделю Лёнька с Петер застали Василия Семенолича на скотч
ном дворе. Тот прицепил к трактору бульдозерную навеску и стал сдвit-
гать навоз наружу, а там со специально построенной горки – эстакады
нароз перемещался на большие тракторные саши.
Потом Василий Семёнович пересел на колесны Аристор и принялся
Дозть в поле торф с болота, а затем минеральные удобрения, похожие
на соль, - со станции якелезной дороги.
— Догадались, зачем всё это нужно? - спросил Василий Семёнович.
Это чтобы лучше хлеб уродился.
В это воскресное утро Ендокия Ивановна разбудила Лёньку с Пете
намного раньше обычного и сунуда одному в руку корзиночку с едой.
другому - бидонче с молоком.
— Отнесите-ка нашим завтрак. Усе время подходит,
А где он сегодня работают? спросил Пета.
В мастерской. Машы с всеке адат.
Опить к весне? Но на улице ещё зума.
— А ты знаешь поговорку: «Праль телеrу зимой, а сам летом»? Так
пу пас о подхого. Ну, шагайто быстрее!
Ленька с Петькой поцілік колхозному амбару. Там под на висом сто-
для большая сортировка. Ребята заглянули в ее нутро и увидели много
прополочных решёт.
А зачем же зерно через решёта пропускать? спросил Петька.
Оно и так частое.
Чистое, да не очень, – пояснил бригадир и показал ребятам на от-
верстие вну сортировки, на которого тонкой струйкой вытекали мел-
кне зернышки разного цвета и формы. - это все семена сорняков.
Лёнька и Петьки отправились в колхозную агролабораторию.
Навстречу ребятам вышел дедушка Семён, денгурный по агролабора-
торон.
Дедушка, мы тебе помогать прили, - сообщил Лёнька. – Что надо
делать? Землю копать, солть, полоть?
Нет, этого ничего не требуется. А вот считать до сотни...
Мы и до ть;сичи моясом... и до миллиона, - аалцлш ребята.
— Пока нужно только до сотні, — улыбнулся дедушка.
Дедушка подвід ребт клцшкам с поссами. На консдом та Прх было
написано, како сорт пшеницы здесь посеян и по какого зернохранилиши
он взят.
- Мы сейчас проверлом сомела па сходсость, - объяснил додуша.
В каждом лицоке поселно по сто зёрен. Вот вы и посчитайте внимательно,
сколько зерен гоцло в каждом ящике. А чтобы не ошибиться, посчитай-
те по нескольку раз. Ясна задача?
Подошла висна. На другой день ребята увазались с Василем Семёно-
ничем в поле. Лёнькин отец поднялся на пригорок, нагнулся, взял горсть
земли, скател из неё шарик и бросил на трёрдую дорогу. Шарик рассы-
палст на мелкие комочки.
— Ну, ребята, поспела землица. Можно начинать пахоту!
Задание 2 Дайте развернутый ответ на вопрос
2.1 О чем этот рассказ?
22 Какую проблему поднимает автор?
23 Как автору удалось заинтересовать читателя?​
7 лет назад
Предмет: Биология, автор: skaterina2005s
Даю 50 баллов
Мексиканские врачи признали в качестве весьма действенного средства лечения укусов скорпиона музыку. Этот способ изобрели индейцы примерно полторы тысячи лет назад. Небольшой оркестр народных инструментов исполняет задорную музыку, укушенный человек танцует. Пляска длиться несколько часов. После чего человек падает и засыпает. Просыпается он 5доровым. Попытайтесь дать объяснение этому явлению.​
7 лет назад
Предмет: Химия, автор: dvhd

Медь окислили кислородом воздуха при высокой температуре, при этом образовалось 24г. сложного вещества (CuO). Вычислить массу меди, вступившей в реакцию.
10 лет назад
Предмет: Химия, автор: dvhd

Фосфор сожгли в кислороде, при этом образовалось 18,5г оксида фосфора (V). Сколько грамм фосфора вступило в реакцию?
10 лет назад