Предмет: Математика, автор: Iliasnegirev2005

Каждый день кролик Веня съедает или10 морковок, или 2 кочана капусты. За неделю он съел 6 кочанов капусты. Сколько морковок Веня съел за эту неделю?

Ответы

Автор ответа: worms300

30 так как 2*2 =6 значит 10*3=30

Автор ответа: worms300

2*3=6

Автор ответа: caloxan

Три дня он ел капусту и получилось 6 кочанов, значит 4 дня он ел марковку и получается что 40 штук марковки

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Информатика, автор: svetlanadekusar698

IIIss
Изучи предложенный код программы и определи ошибку.
01
В+ С
3
t
тех у
АА
0
75
1
T.
0
0
X
2
#
Отсутствует блок движения рулевого управления вперёд.
Неверно определено количество повторений возле значка #.
Для цикла выбран режим «неопределённый».
Отсутствует блок «датчик цвета».
Назад
Проверить

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: kmeru2009

О.Чекашова "Мой друг"

путевой,
личный,
наблюдений.

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Роземона

СРОЧНО ❗(2 задачи)

Помогите пожалуйста решить( расписать)

1) Две бригады с различным числом рабочих, имеющих одинаковую квалификацию, изготавливают детали, при этом каждый рабочий за день изготавливает по 2 детали. Вначале работала только первая бригада и изготовила 32 детали. Затем вторая бригада, работая
самостоятельно, изготовила еще 48 деталей. На всю эту работу ушло 4 дня. Затем, работая вместе, бригады изготовили 240 деталей.
Сколько рабочих в каждой бригаде?

2)Торговая фирма поставляет в магазины товары с добавленной стоимостью: на 3/5 части товара добавляется надбавка 5%, на половину оставшегося товара -
надбавка 4%. Какую надбавку в процентах добавили на вторую половину товара, если надбавка на весь товар составила 7%?(с разъяснением пожалуйста).
Закрепила фото

Там в конце учебника должно выйти 16%
А в условии 5%.4%.7% существует

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Violetta777

Назовите и проилюстрируйте конкретными примерами любые три способа борьбы с безработицей

9 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: 258964

изучая типы лидерства в государстве Z, ученые узнали что главы государства передавали свои полномочия старшим сыновьям, создавали законы и выполняли функцию верховного священнослужителя. какой тип лидерства существовал в государстве Z? привидите два факта которые позволять утверждать, что государство страны Z - неограниченная монархия.

9 лет назад