Предмет: Другие предметы, автор: lizapopova354

Написати контрольний твір спираючись на прочитані твори.
6 клас
Зарубіжна література
Срочно!!!

Ответы

Автор ответа: pechonkag2020
0

Объяснение:

Контрольний твір на тему "П'ятнадцятирічний капітан" для 6 класу зарубіжної літератури:

---

**"П'ятнадцятирічний капітан" – Виклик Таємниці та Дорослішання героя**

Роман "П'ятнадцятирічний капітан" вражає своєю загадковістю та динамікою подій. Головний герой, хоча ще молодий, змушений стати капітаном свого життя, опинившись у середовищі таємничих пригод.

На початку історії здається, що хлопчина – простий підліток. Однак, з кожним розділом книги відбувається важливий процес дорослішання. Герой вивчає мистецтво прийняття рішень, вирішуючи складні проблеми та зіштовхуючись із загадковим світом дорослих.

Однією з ключових тем твору є взаємодія з таємничим невідомим. Капітан вирушає у подорож, де кожен крок – це відкриття нового загадкового світу. Саме в цих випробуваннях відбувається зміна героя, з підлітка він перетворюється на справжнього лідера.

Роман вчить нас, що навіть у світі пригод та таємниць, необхідно залишатись вірними своїм переконанням та цілям. Події книги наводять на думку, що важливість пригод у нашому житті полягає не тільки в самій подорожі, але й у тому, як вони формують наш характер та розвивають наші навички.

Таким чином, "П'ятнадцятирічний капітан" – це не лише розповідь про пригоди, а й про важливий етап дорослішання. Герой, подолавши труднощі, стає справжнім капітаном свого життя, навчаючи читачів цінити власні внутрішні сили та завдяки їм досягати нових висот.

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: imobile270919
казка 5 клас

1 варіант

1.У якому рядку всі казки належать до літературних?

А "Фарбований Лис", "Мудра дівчина", "Цар Плаксій та Лоскотон"

Б "Цар Плаксій та Лоскотон", "Фарбований Лис", "Мавка Вербинка"

В "Фарбований Лис", "Летючий корабель", "Мавка Вербинка"

2. З якого твору ці рядки: "Так хотілося йому Царським зятем стати,

Що ні разу в ту зиму Не лягав і спати. Все ходив, усе він слухав І нарешті все рознюхав"?

А «Мавка-Вербинка» Б "Фарбований лис" В «Цар Плаксій та Лоскотон»

Г «Микита Кожум'яка»

3. Вкажи героя: «Мав він вдачу теплу й щиру, ще й лукавинку в очах» А Лісовик Б Цар Плаксій В капітан Макака Г Лоскотон

4. Мавка Вербинка вперше об'явилася перед людиною, захищаючи

А Кізоньку Б Зайчика В Куріпку Г Лисичку

5. Чим відрізняється літературна казка від народної?

Обери декілька правильних відповідей.

А не має варіантів, її текст не можна змінити

Б в ній є часточка реального життя В в ній багато фантастичного

Д може бути віршованою, прозовою, драматичною

6. Чого навчає казка І.Франка "Фарбований Лис"?

А Любити природу. Б Турбуватися про ближніх. В Захищати слабших.

Г Не обманювати, не бути пихатим і самовпевненим над міру.

7. Чим щодня займалася родина Плаксія?

А доглядали худобу; Б розважалися і танцювали; В відпочивали і

сміялися;

Г стогнали і ревіли

8. Чому так жорстоко звірі покарали Лиса Микиту?

А Бо жили собі звірі під новим царем зовсім так, як і без нього.

Б Бо були люті за те, що так довго давали йому дурити себе.

В Вважали Ведмедя кращим царем.

9. Літературна казка це казка

А яку створив народ

Б у якій розповідається про життя

В яка має декілька варіантів Г у якої обов'язково є автор

10. За жанром твір "Микита Кожум*яка" - це ...

А Повість Б Драма-казка В Оповідання

11. Хто порадив Микиту для бротьби зі змієм?

А Джура Б Дід (батько Микити) В Воєводи 12. Микита Кожум'яка став у двобій зі Змієм...

А на прохання дітей Б бо хотів спробувати свою силу

В бо його попросив батько
Предмет: Українська мова, автор: darmy187
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!!!
1) Риторика - це: а) відповідь, заперечення, зауваження одного з учасників діалогу іншому; б) наука про правильну вимову та наголошення слів; в) наука і мистецтво переконувати співрозмовників; г) емоційне ствердження або заперечення якогось факту.
2) Орфоспічна помилка - це: а) порушення норм творення граматичних форм; б) вживання слів у невластивому значенні; в) неправильне написання слів; г) відхилення від норм літературної вимови.
3) Звук [й] є в кожному слові рядка: а) ярус, лінія, юність, йодована; б) буря, кальцій, мрія, єдність; в) іній, сюжет, більярд, клятва; г) грильяж, боєць, конферансьє, навчання.
4) Звук |т| є в кожному слові рядка: а) кіг[ ]і, милує[]ься, молодіс|]ь; б) ях[ ]а,пода[ ]ок, а[ ]мосфера;
в) фу[ ]бол,[ ]ішитися, моло[ ]ьба; г) каш[ ]ан, шіс[]надцять, Закарпа| ] я.
5) Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка: а) грієшся, пояснення, немовля;
багряний, одіссея, співає;
в) різнотравʼя, ательє, півʼяблука;
г) якання, хитрість, граєшся.
6) Підкреслені букви позначають однаковий звук у кожному слові рядка: а) шоколад, граєш, умиваєшся; б) плед, дзюдо, тендітний; в) лазня, книжці, зібрання; г) тінь, перекидається, тікати.
Предмет: Математика, автор: kotovickotofej