Предмет: Математика, автор: dauletiyarovabarno9

10. Путь от одного города до другого грузовик прошёл
9 часов, а легковой автомобиль — за 6 часов. Како скорость легкового автомобиля, если скорость грузс была равна 40 km/h?

Ответы

Автор ответа: ra045595
1

Ответ:

скорость грузовика составляет 40 км/ч, а легкового автомобиля - 60 км/ч.

Пошаговое объяснение:

Для решения этой задачи, мы можем использовать формулу скорости, которая

выглядит следующим образом:

Скорость = Расстояние / Время

60

Для грузовика:

Скорость = Расстояние / 9 часов

Для легкового автомобиля:

Скорость = Расстояние / 6 часов

Так как расстояние для обоих транспортных средств одинаковое, мы

можем обозначить его как "d".

Теперь мы можем записать уравнения для

грузовика и легкового автомобиля:

60

40 km/h = d/9

v km/h = d/6

Мы знаем, что скорость грузовика равна

40 km/h, поэтому мы можем подставить

это значение в первое уравнение:

40 = d/9

Теперь умножим обе стороны на 9, чтобы избавиться от знаменателя:

40 * 9 = d

360 = d

Теперь мы знаем, что расстояние между городами равно 360 км.

Теперь мы можем найти скорость

легкового автомобиля, подставив

значение расстояния во второе

уравнение:

v = 360/6

v = 60 km/h

Итак, скорость грузовика составляет 40 км/ч, а легкового автомобиля 60 км/ч.

Автор ответа: yasikplaksin19
3

Відповідь:

60km/h

Покрокове пояснення:

1) 9 * 40 = 360(km) - расстояние между городами

2) 360 : 6 = 60(km/h)

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sarsenbaevaaruzan52
И солнце явилось. Оно пламенело, яркое, как бронза, и оно было очень большое. А небо вокруг сверкало, точно ярко-голубая черепица. И джунгли так и пылали в солнечных лучах, и дети, очнувшись, с криком выбежали в весну. - - Только не убегайте далеко! - крикнула вдогонку учительница. - Помните, у вас всего два часа. Не то вы не успеете укрыться! Но они уже не слышали, они бегали и запрокидывали голову, и солнце гладило их по щекам, точно теплым утюгом; они скинули куртки, и солнце жгло их голые руки. Это получше наших искусственных солнц, верно? - Ясно, лучше! Они уже не бегали, а стояли посреди джунглей, что сплошь покрывали Венеру и росли, росли бурно, непрестанно, прямо на глазах. Джунгли были точно стая осьминогов, к небу пучками тянулись гигантские щупальца мясистых ветвей, раскачивались, мгновенно покрывались цветами - ведь весна здесь такая короткая. Они были серые, как пепел, как резина, эти заросли, оттого что долгие годы они не видели солнца. Они были цвета камней, и цвета сыра, и цвета чернил, и были здесь растения цвета луны. Ребята со смехом кидались на сплошную поросль, точно на живой упругий матрац. который вздыхал под ними, и скрипел, и пружинил. Они носились меж деревьев, скользили и падали, толкались, играли в прятки и в салки, но главное - опять и опять, жмурясь, глядели на солнце, пока не потекут слезы, и тянули руки к золотому сиянию и к невиданной синеве, и вдыхали эту удивительную свежесть, и слушали, слушали тишину, что обнимала их словно море, блаженно спокойное, беззвучное и недвижное. Они на все смотрели и всем наслаждались. А потом, будто зверьки, вырвавшиеся из глубоких нор, снова неистово бегали кругом, бегали и кричали. Целый час бегали и никак не могли угомониться. И вдруг... - Посреди веселой беготни одна девочка громко, жалобно закричала. Все остановились. Девочка протянула руку ладонью кверху. На раскрытой ладони, по самой середке, лежала большая круглая дождевая капля
4.Озаглавьте текст (1 балл)
5. Определите тему текста (1 балл)
6.Определите основную мысль текста (2 балла)
7. Выпишите предложение, в котором содержится второстепенная информация (2балла)
8.Какие выразительные средства языка использует автор? Приведите 2 примера, определите HX роль (2балла)​