Предмет: Математика, автор: ilnargalimullin60

2,5-(x-3)-5,2-(4+x) ​

Ответы

Автор ответа: gog41586
1

Відповідь:

Покрокове пояснення:

2,5-(x-3)-5,2-(4+x) ​= 2,5 - x + 3 - 5,2 - 4 + - x = -2x - 3,7.

ilnargalimullin60: спс
Автор ответа: tilnenkosofia10
0

Вот я не знаю что именно надо было сделать ну вот.

Надеюсь помогла.

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: mariaalhudari
Виконати художній аналіз поезії (обов'язково зазначити рід, жанр, мотив, ідею, художні засоби) ДАЮ 30 БАЛЛОВ

Розпрягайте, хлопці, літаки:
Хай-но спочивають, роботящі.
Гарно воно в небі,
а таки
Вдома, на землі, їй-богу, краще.

Накричавсь до хрипу шлемофон.
Нагулись мотори до агоній...
Може б, хто згадав хоч упівтон
Давню: "Розпрягайте, хлопці, коней"?



...Тихий вечір травами котив.
Льотчикам натомлено дрімалось.
Старший спогадав старий мотив,
Молоді крилом прилаштувались.

А один замислено мовчав,
Оповитий маренням, як димом.
Щось йому далеке ув очах
Засвітило нетутешнім дивом

Так, немов зійшлись усі віки,
Стали округ пісні в оболоні.
...Паслися, мов коні, літаки.
Наче літаки, летіли коні.
5 месяцев назад
Предмет: Русский язык, автор: TRUHANchiki
2. Кратко ответьте на вопросы.
- Кто из героев сказки «Щелкунчик и мышиный король» не отплатил добром за добро? Похожи ли Фриц и Мари друг на друга по характеру? Почему волшебные приключения, по воле автора, достались на долю Мари?
3. Ответьте на вопросы по тексту.
Светало. Рассвет, как пылинки золы,
Последние звезды сметал с небосвода.
И только волхвов из несметного сброда
Впустила Мария в отверстье скалы
Он спал, весь сияющий, в яслях из дуба,
Как месяца луч в углубленье дупла
Ему заменяли овчинную шубу
Ослиные губы и ноздри вола
Стояли в тени, словно в сумраке хлева,
Шептались, едва подбирая слова.
Вдруг кто-то в потемках, немного налево
От яслей рукой отодвинул волхва,
И тот оглянулся: с порога на деву,
Как гостья, смотрела звезда Рождества

Из какого произведения взят этот отрывок? Укажите название и автора.
Найдите изобразительно-выразительные средства (не менее трех). Определите их функцию.
Определите роль данного эпизода в произведении. К какой композиционной части он относится? Являются ли события данного эпизода значимыми в общем сюжете произведения? Докажите свое мнение
5 месяцев назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: catkamila12
Сөздерді дұрыс орналастырып, қосымшаларды түрлендiрiп, сөйлем құрап жазыныз. 1. су, тасымалдау, оттегі 2. кез, тiршiлiк, су .
помогите это каз.яз​
5 месяцев назад
Предмет: Другие предметы, автор: raisdilnaz06
Жырау арманы орындалды ма дегенге эссе керек срочнооо мимо отп кетпей айтындаршшыы
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
при выпечке хлеба из пшеничной муки получается припек,составляющий 1/4 веса взятой муки. Сколько получится печеного хлеба из a кг пшеничной муки?
вычислите при:a=4,a=6,a=8.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!ДАЮ 100 БАЛОВ!!!!​
6 лет назад